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    要搞聯誼，不是簡簡單單的把大家湊到一起就得了。

    所有參會人員都要記錄一份資料。

    包括興趣愛好，家庭情況，以及擇偶標準都要統計。

    不認字的可以讓婦聯幫忙。

    對此童倩又把所有識字的女子挑了出來，全都收編進了婦聯。

    雖然不多，只有十多個。

    情況就是如此，大家只能辛苦辛苦，一起把準備工作做好。

    當然，男子這邊的信息統計也好到哪去。

    識字的也就不到三十人，而且大多是只能認識一些簡單的數字和名字這種……

    這也讓宋揚更加期望把學堂辦好。

    ……

    這幾天學堂已經開課了。

    沒搞什么虛頭巴腦的開學儀式，通知到位學生們就來了。

    開課也是自然而然。

    宋揚設置了兩個主科和四個副科。

    主科是讀書識字和體育。

    讀書識字包括識字和算數，這兩個是學習的基礎。

    體育則是為了孩子們的身體素質著想。

    同時也是為了后面開辦軍校做準備。

    除了主科之外，副科包括醫學、農耕、匠作、自然。

    醫學的教師是陸濟民和李銳。

    學的是一些基礎的認藥知識，有天賦的孩子明年會轉入專業班級學習。

    農耕是由白富貴和另外幾個老農教，就是傳授一些種植經驗，還會開設一些現場教學。

    民以食為天，農耕文明時代，種植經驗是十分寶貴的。

    至于匠作課，會教木工、泥瓦匠、鐵匠等各種手藝活。

    城市重建少不了各方面人才。

    匠作課的主任是公孫默，教學組成員都是他找來的經驗法豐富的老師傅。

    最后的自然課只有一個老師，就是宋揚啦。

    自然課的教學內容，是讓孩子們接觸一些基礎的物理、化學。

    主要是開闊視野，也可以從基礎的自然課挑選出天賦卓越的孩子，以后重點傳授更高深的知識。

    宋揚不是沒想著現代教學模式和學科。

    但是除了他自己，別人只能教語文，甚至魏南這種大老粗語文都未必能教明白。

    宋揚自己一個人也教不過來這么多學生。

    他只能通過這種基礎膚淺的教學模式將好苗子篩選出來。

    明年在根據學生們的知識接受程度將班組分為基礎班和中高級班。

    今年先這么教著，孩子們也就這么對付學著。
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