第(2/3)頁 這個時間還是能接受的。 王浩繼續問道，“也就是說，我們做完這個實驗數據分析就可以離開了，對吧？” “對?！? 薛文卓點頭，“我們主要就是過來參與實驗分析工作，讓其他人也知道類似的工作該怎么做，當最好是能有成果，比如更快的完成，比如和第七工作組的數據一致，這種表現就很好了?！? “第七工作組，完成所有分析要多久？”王浩好奇的問道。 “他們比我們多一倍的數據，但應該在五天內結束吧？”薛文卓也有些不確定，但一般來說，主力的工作組實力很強，哪怕是多一倍的數據也能更快完成。 …… 在實驗進行的當天下午，各個工作團隊就開始向下分配工作。 西京交通大學團隊負責的是f區的上半部數據，團隊里有幾個人參與的工作，就開始給其他人講解具體要怎么進行分析，并對于工作進行分配。 團隊是要分工合作的，有的人負責大亮點的分析，有的人負責小數據的去除，而大部分人做的都是對于普通數據的分析，來確定具體是屬于什么粒子，并計算記錄相關的詳細數據。 何毅也參加過一次實驗分析工作，他是西海大學的教授，自然重點照顧王浩和肖新宇，給他們詳細講解了，分析數據的方法、情況等內容。 王浩都聽完了以后，也理解了大部分，但具體分析肯定還要做的時候再看，他有些疑惑的問道，“這種普通光點的分析，就只能手動計算嗎？我看有些是能夠用計算機直接劃分的，但有些都需要手動計算?！? “不然怎么樣？”何毅用力抿了抿嘴，“很多粒子之間的差異太小了，而各種情況都有所不同，只有手動計算才能保證準確性，反正到現在，還沒有一種方法能夠確定完成所有的普通光點的分析?！? 王浩思考著點了點頭但還是覺得速度太慢了，也怪不得十幾個人的團隊也需要好幾天。 他仔細想了一下，干脆建立了個任務試試—— 【任務二】 【研發項目名稱：f區數據普通光點粒子分析（難度：d）?！? 【靈感值：0。】 好簡單！ 王浩看到研發內容的難度都有些驚訝，但仔細一想卻很正常，他已經對工作有理解了。 現在的工作就是根據實驗數據去區分粒子，但區分粒子只是其中之一，還需要對于反應出來的各種特性進行計算。 但是，普通光點的數據分析，主要難點就在于根據特性區分粒子。 只要能確定粒子的性質，其他相關數據分析起來就會變得很容易，但還是有一部分需要手動去計算，但因為直接確定粒子性質，工作量肯定會大大減小，粗略估計能減小八成以上。 “這個研究還是值得的?！? 當有些人已經開始投入到工作以后，王浩并沒有開始做分析，而是繼續對自己的疑惑進行提問、討論。 他和何毅、肖新宇，組里還有另一個，是西京交通大學四十左右的女教授鄧小穎。 當王浩不斷的提問討論的時候，肯定會影響到工作進度，鄧小穎有些郁悶的說道，“王教授，咱能不能先分析，然后再去仔細研究，你全都弄懂了，也對現在的工作沒有幫助啊?！? 王浩解釋道，“我現在就是為了工作。咱們分到的數據，估計一直做，也要忙上好幾天，所以我想找一個好方法能幫助分析快速完成。” “還能有這種好方法？”鄧小穎聽的眼前一亮，她看著電腦上顯示出來一大堆的數據都感覺很煩躁，要是能有簡單的方法再好不過。 何毅疑惑道，“你想找簡單方法，也不是一兩天就能找到吧？” “那可不一定，我已經有思路了?！? 王浩認真說道，“你們先聽我說說思路……” “我是準備設計一個程序，能夠對于粒子特性進行劃分，如果能夠實現對粒子特性的劃分，就完成了大部分工作?！? 其他人跟著點頭。 王浩道，“其實這些數據看起來很復雜，真正分析也不難，主要思路就是找……” 他開始說了起來。 王浩對于設計程序進行數據分析很有經驗，即便最初靈感值是‘0’，但他還是有一定思路的，在講解的過程中，他就發現靈感值上漲速度異常的快。 最直接的表現就是，腦海里出現一大堆的思路想法，有些是之前根本就沒有想到的，有的就感覺是突然的靈光一閃，仔細想一下，都覺得非常精妙。 這是靈感！ 和《教學的饋贈》帶來的效果不同，《科研的饋贈》可以增加其他人的靈感，再篩選正確的反饋自己的腦海里。 這種靈感和知識、思路不同，而是感覺很精妙，就好像做一道數學題，一步步解出來自然是很順暢的，但突然就能夠想到一個公式解決的方法，就感覺直接找到了捷徑。 王浩在講解的過程中，不止是思路異常的清晰，因為有些靈感的涌入，他感覺自己真是個超級天才，想到一個問題就能夠想到更加精妙的方法。 這種感覺實在是太好了。 王浩沉醉其中不斷的說著，等說到了最后一步，才反應過來查看了下任務。 【任務二】 【靈感值：106?！? “！！” 第(2/3)頁