第(2/3)頁

    “至于其他的課堂紀律，遲到、早退之類，我就不去強調了，你們已經不是本科生了，知道讀大學，也是必須要學習的。”

    “我希望所有人都能弄懂這門課程的知識，希望你們能真正學到東西。”

    “這里強調一點，如果誰上課的過程中犯困，沒有關系，到后面站著聽。”

    王浩說的很認真，很有感情色彩，“這沒什么丟臉的，我能理解，相信其他人也能理解，像是這樣的課程，有時候，尤其到了聽不懂的地方就是犯困。”

    “講基礎的時候也是一樣，只要是犯困，就站著聽，沒人會笑話你，為什么這么要求呢？原因很簡單，如果你一節課跟不上，課后就需要更多的時間補回來，如果補不回來，到下一節課，你就聽不懂了。”

    “這是數學，高難度的分析數學，不是常識課，不是政治、哲學，對不對？”

    “下面，就讓我們走進非線性泛函分析的美妙空間吧——”

    這一句轉折讓不少學生笑出了聲。

    王浩倒是不覺得有什么可笑的，非線性泛函分析是分析類課程，只要深入的進行研究，其內容確實可以用‘美妙’來形容。

    或者說，數學都很美妙。

    前提是數學水平達到一定程度，才能夠理解數學的美妙。

    很多科學家都會用“美妙”來形容數學，但很可惜的是，教室里的學生們能理解數學美妙的少之又少，能找出一、兩個，概率都可以說相當高了。

    當正式進入到課程中，他們只感受到了復雜，好在王浩對課程準備充分，講解的是有界線性算子，有界性泛函以及共軛空間等基礎知識，再加上百分之四十的理解加成，只要認真聽還是能理解通透的。

    每一門課程都是從簡單開始的，打好基礎才能繼續學更深奧復雜的內容。

    教室里的學生們都聽的很認真，王浩也沉浸在教學的快樂中，或者更加準確的是，獲取靈感的快樂中，一個假期體驗了‘a級’任務獲得靈感的難度，換做是‘c級’任務，頓時就有種‘升級’的快樂。

    【靈感值+1。】

    【靈感值+1。】

    【靈感值+1……】

    很好。

    這種感覺才是對的。

    當沉浸在教學的快樂中，時間仿佛一閃而逝，王浩看了下時間，不得不遺憾的停下來，“弱收斂后面的內容，希望你們能理解、能記下來。”

    “這節課就到這里了。”

    “大家回復以后再看一遍，多復習復習，作業就不留了。”

    “下課！”

    王浩帶著遺憾結束課程，因為只是基礎的講解，也沒有必要留作業了。

    ……

    課程結束以后，王浩就回了理學院辦公室，路上正巧碰到了朱萍。

    朱萍不是憋得住話的人，也不是能控制住情緒的人，她一副有心事的樣子，隔著很遠都能察覺的到。

    王浩好奇的問道，“朱姐，怎么了？”

    朱萍見到王浩馬上就要開口，隨后壓住閉上了嘴，就和王浩一起朝前走，沒走兩步又要開口，又壓住閉上了嘴，仿佛是在用表演，詮釋‘欲言又止’的含義。

    王浩看的都有點想笑，直接問道，“有什么話就說啊？沒關系，我可不會亂傳。”

    朱萍抬頭看了王浩一眼，仿佛是相信了他的話，終于艱難的開了口，“華衛有個經理打電話說想讓我過去。”

    “啊？”

    這個說法大大出乎意料。

    “我拒絕了。”朱萍道，“多好的機會啊，那可是華衛公司，要是過去了，一個月怎么也能給個三萬吧？但是仔細想想，我本來就是西海人，去幾千里的莞城工作，離家太遠了啊。”

    “你想的也對。”

    王浩點頭，“不過，你有沒有考慮過，華衛為什么突然打電話挖你？”

    朱萍明顯愣了一下，頓時反應過來，“啊？對啊！我怎么沒想到，難道是因為……魔方破解器？”她說著肯定的點頭，揉著胸口長呼一口氣，“幸好沒答應，不然就露餡了。”

    “哈哈~~”

    王浩笑道，“別自慚形穢啊，你的水平去大公司也肯定沒問題。”

    “不行，我不行。”

    朱萍連續搖頭，“要是換做五年前，可能還行，現在不行了，也干不了。”

    她的快樂忽然又回來了，“幸好我拒絕了，拒絕是對的，就讓他們知道，我朱萍可不是那么好挖的，什么華衛、什么企鵝、什么阿巴云，不管什么大公司，老娘我啊，都不伺候！”

    這時候，手機響了。
    第(2/3)頁