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    王浩用了一個(gè)半小時(shí)左右講解有關(guān)‘傅里葉變換構(gòu)建數(shù)學(xué)模型’的理論基礎(chǔ)。

    中途休息了十分鐘，其他時(shí)間都在講著。

    臺(tái)下多數(shù)人都在認(rèn)真聽(tīng)。

    底層邏輯數(shù)學(xué)難度相對(duì)并不高，不牽扯什么高深的數(shù)學(xué)概念，只要有一定的基礎(chǔ)，跟上還是沒(méi)有問(wèn)題的。

    即便如此，最多有五分之一能跟上。

    阿巴云研發(fā)中心的技術(shù)員工們，能力水平肯定是沒(méi)問(wèn)題的，但他們多數(shù)都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，再加上長(zhǎng)時(shí)間接觸的都是計(jì)算機(jī)相關(guān)內(nèi)容，一些數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)早就被拋在腦后。

    哪怕不牽扯高深概念的數(shù)學(xué)邏輯，要求最少也是專業(yè)數(shù)學(xué)本科以上水平，有五分之一能聽(tīng)懂就已經(jīng)很多了。

    好在，王浩最初就說(shuō)了，“這一部分內(nèi)容錯(cuò)過(guò)也沒(méi)什么，不知道底層邏輯，并不影響后續(xù)應(yīng)用。”

    接下來(lái)才進(jìn)入正式的數(shù)據(jù)構(gòu)造內(nèi)容。

    這一部分是直接的應(yīng)用，差不多可以理解為，給個(gè)公式、按照公式去照搬硬套。

    當(dāng)然，實(shí)際情況要復(fù)雜很多。

    對(duì)于長(zhǎng)期和程序打交道的阿巴云研發(fā)中心的員工們來(lái)說(shuō)，有了“給定的公式”為基礎(chǔ)，要理解應(yīng)用層面的東西，就實(shí)在容易太多了。

    絕大部分人都能跟上。

    哪怕前面沒(méi)有好好聽(tīng)，后面再跟上也能聽(tīng)明白。

    后面的一部分花費(fèi)的時(shí)間就比較短了，只有不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間就全部講解完畢。

    王浩站在講臺(tái)上，半轉(zhuǎn)身對(duì)著熒幕，伸手做了個(gè)展示動(dòng)作，“這些就是傅里葉變換輔助建立數(shù)學(xué)模型的整體構(gòu)架的。”

    “從構(gòu)架上，我們能看到，每一個(gè)部分都設(shè)立了開(kāi)放輸入端口，可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。”

    “采用這個(gè)模式，進(jìn)行海量數(shù)據(jù)的分析，就可以靈活的進(jìn)行調(diào)整，可以運(yùn)用于數(shù)據(jù)采集分析、歸類、識(shí)別，等等，應(yīng)用層面上，你們都是專家，我就不再多說(shuō)了。”

    王浩最后進(jìn)行了總結(jié)，“以上，就到這里吧，感覺(jué)今天已經(jīng)講的差不多了吧？”

    “我不知道，我的報(bào)告、講解，是否二十萬(wàn)，但所有都在這里了，謝謝大家！”

    他說(shuō)了句感謝就停下了了。

    臺(tái)下頓時(shí)想起了熱議，好多人也放松起來(lái)，跟著大喊，“值了！絕對(duì)值了！”

    “別說(shuō)是二十萬(wàn)，五十萬(wàn)都值了！”

    還有人不嫌事大，喊了一聲，“唐院長(zhǎng)，應(yīng)該多給錢啊，二十萬(wàn)太多了，再補(bǔ)三十萬(wàn)！”

    “哈哈哈……”

    一群人大笑。

    唐劍鋒臉色一黑，回頭掃了眼說(shuō)道，“行，就扣你三十萬(wàn)，補(bǔ)給王浩老師。”

    臺(tái)下笑的更熱烈了。

    報(bào)告結(jié)束。

    王浩休息了片刻，還是繼續(xù)站在臺(tái)上。

    馮友來(lái)過(guò)來(lái)和他交流了幾句，說(shuō)是讓他回答幾個(gè)問(wèn)題，他自然是無(wú)可無(wú)不可。

    下面馬上有人提問(wèn)。

    每一個(gè)提問(wèn)都是針對(duì)難點(diǎn)，多數(shù)問(wèn)題都圍繞后面的應(yīng)用，前面難度高一點(diǎn)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，卻沒(méi)有人做出問(wèn)題。
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