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    不管出發(fā)點(diǎn)有多好，方翰民的話都惹得老吳不高興了，人家畢竟是領(lǐng)導(dǎo)啊！面對(duì)老吳的詰問(wèn)，方翰民只好勉強(qiáng)擠出一絲笑意，“吳工，你別多心，我只是提醒一下。”

    “提醒？我用得著你來(lái)提醒嗎？”

    老吳顯然想以勢(shì)壓人，如果這樣繼續(xù)下去，就得要求方翰民向他賠禮道歉了，大家都是為了工作，老楊認(rèn)為老吳的做法太過(guò)分，于是趕緊解圍，“翰民，你讓吳工慢慢審閱計(jì)劃書，也好為你提供更多的建議，這期間你可以做其他事情嘛。”

    “主任說(shuō)得對(duì)，吳工，你慢慢審閱吧。”借著老楊的話，方翰民趁機(jī)抽身離去。

    不出所料，就這么一份十幾頁(yè)的工作計(jì)劃書，老吳審閱了一個(gè)星期，這效率也是沒法說(shuō)了。

    拖了這么長(zhǎng)時(shí)間，既不是計(jì)劃書中包含了多么深?yuàn)W難懂的科學(xué)原理，也不是老吳審閱得多仔細(xì)，提出了多么中肯的意見，恰恰相反，當(dāng)方翰民問(wèn)他對(duì)計(jì)劃書有什么建議時(shí)，他只說(shuō)了些無(wú)關(guān)緊要的話，簡(jiǎn)直就是敷衍，根本沒能提出任何有價(jià)值的意見。所謂的審閱，只不過(guò)是老吳裝腔作勢(shì)的顯擺。

    但是，憑老吳那懶散的工作態(tài)度，一個(gè)星期審?fù)晁闶强斓模钦嫱仙鲜彀雮€(gè)月，方翰民拿他也沒有辦法。

    以老吳的技術(shù)水平，他確實(shí)在技術(shù)層面提不出什么有益的建議，但通過(guò)這份工作計(jì)劃書，他對(duì)方翰民的認(rèn)識(shí)又加深了一步，本以為方翰民只是通過(guò)自學(xué)，掌握了一些制藥科技知識(shí)，上次的試驗(yàn)只是碰巧成功了。看了這份計(jì)劃書，他發(fā)現(xiàn)方翰民不僅會(huì)做試驗(yàn)，對(duì)工程計(jì)劃和施工管理這類工作，照樣得心應(yīng)手，這讓他更加納悶，方翰民這個(gè)臨時(shí)工，是從哪里學(xué)的這些知識(shí)呢？

    利用這幾天時(shí)間，方翰民不僅完成了二車間“酰化”崗位工藝改造的設(shè)計(jì)圖紙，還提出了設(shè)備調(diào)整和具體施工方案，以及設(shè)備明細(xì)。

    在正式動(dòng)工之前，無(wú)論需要添加的備品備件，還是設(shè)備調(diào)整的具體施工，都需要車間領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，方翰民把自己準(zhǔn)備的材料放在老楊面前，“主任，吳工，這些是設(shè)備調(diào)整的施工方案，以及需要添加的設(shè)備明細(xì)，你們看下一步工作該從何著手呢？”

    老楊知道這是自己的任務(wù)，調(diào)整設(shè)備和管道布局，由誰(shuí)具體施工？?jī)H僅依靠二車間的設(shè)備維修人員能不能勝任這項(xiàng)工作？是否需要把這件事整體交給廠里的機(jī)修車間去做？添加的設(shè)備和部件，倉(cāng)庫(kù)里是否有現(xiàn)貨？需不需要向廠里提出采購(gòu)申請(qǐng)？諸如此類的問(wèn)題，沒有一個(gè)是方翰民能解決的，這也是老楊堅(jiān)持成立技改三人組的主要原因。

    老楊要求技改三人組的成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，現(xiàn)在，負(fù)責(zé)技術(shù)的方翰民提出了開工之前需要協(xié)調(diào)的諸多事項(xiàng)，他跟老吳責(zé)無(wú)旁貸。

    拿起桌上的材料看了看，老楊好像突然想起了什么，“唉，在你的工作計(jì)劃中，你打算將整個(gè)‘酰化’崗位同時(shí)停產(chǎn)改造，還是一邊生產(chǎn)一邊改造呢？”

    “計(jì)劃書中兩種方案都有，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為哪種方案最好，就采用哪種施工方案。”方翰民做計(jì)劃前，已經(jīng)想到了這個(gè)問(wèn)題。

    在技改三人組，做最終決定的是兩位車間領(lǐng)導(dǎo)，老楊考慮片刻，似乎也拿不定主意，“吳工，你認(rèn)為哪種方案更好呢？”
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