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    張澍遞上他的作文卷子,    “我這作文進步飛速，不得謝謝盛老師？”

    盛夏瞥一眼，47分。

    這算是高分檔了,    之前他的作文一直在45分以下,    這幾分意義重大。

    不過,    這和她有什么關系，還——盛老師？她沒有指導過他的作文呀？

    盛夏久久不語,    張澍語氣不耐煩說：“還不是老王說了互通有無？那你去跟老王說，我盡到同學義務了,    是你不領情。”

    這……

    老王什么時候說過？反正,    是沒有和她說過。

    侯駿岐扭頭,    一臉興味地看著張澍：阿澍什么時候這么聽話了？還有,    老王會用互通有無這種成語？

    周圍同學聽了張澍的“解釋”,    八卦的興致頓時消減不少,    也不再圍觀，做自己的事去了。

    盛夏松了口氣,    回道：“明天吧，可以嗎，晚回去家里會擔心。”

    她理由真誠，語氣溫和，張澍忽然有一種自己在刁難人的感覺，樂于助人不該是這么個待遇吧？

    他擺了擺手，“都成,    你自己成績，我急什么？”

    盛夏感覺一句“謝謝”噎在喉嚨，對著這副不耐煩的面孔怎么也說不出來，最后也只是抿抿嘴,    再點點頭，背著書包離開教室。

    這是什么被脅迫的表情？

    張澍收回視線，有點煩躁地把卷子拍書架上。

    “阿澍？”侯駿岐靠近，露出賊兮兮的眼睛，“你怎么回事啊？”

    張澍抬眼，給了個“關你屁事”的眼神，又低頭繼續(xù)做題。

    侯駿岐吃癟，反而笑得更歡，嘴里念叨著：“有趣有趣。”后腦勺忽然就被草稿本拍了。

    ……

    深夜，盛夏輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她還不知道要怎么匯報成績，學校有家長監(jiān)督系統(tǒng)，不知道王蓮華看到了沒有，想到王蓮華恨鐵不成鋼，想要指責卻欲言又止的表情，盛夏又翻了個身，睜著眼，干脆爬起來點開英語聽力催眠。

    可是徒勞。英語單詞在耳邊崩，卻進不去腦子。

    盛夏深知王蓮華不易，她希望三個女兒都能成才、獨立、強大，希望她們擁有跟命運對抗的能力和勇氣。可是到現(xiàn)在為止，沒有一個人能滿足她的期待。

    盛夏成績不錯，也只是不錯，而且性格柔軟，沒什么脾氣，看著沒有主見；

    吳秋璇性格倒是強硬，卻又過分強硬，成績一塌糊涂；

    鄭冬檸不必說，能夠健康長大，恢復社交能力，就已經(jīng)要謝天謝地……

    盛夏想起小時候，放學回家不是練琴就是練書法，不是背公式就是背古詩，就連懲罰也與學習相關，比如琴沒練好，就要罰站，背后架著站姿矯正木，站在電視機前，念屏幕上的古文，站到能背誦為止。

    如今想來，這對她的文學素養(yǎng)不無助力，但那時候，只有痛苦。

    站到后來，背后的木架子勒得胳膊生疼，她忍不住哭，王蓮華就抱著她一起哭，說媽媽也不想這樣，夏夏一定要更優(yōu)秀，否則以后就會像媽媽一樣后悔……

    盛夏只更咽著，說媽媽我錯了，我會好好努力的，你別哭了。

    盛夏又拿起手機，點開盛明豐的聊天界面，前陣子他給她轉(zhuǎn)了一千塊錢，她沒有收，又退還回去了。

    盛明豐留言說：在專心學習？不要崩太緊了，周末和同學出去放松放松。

    盛夏打下幾個字，又看了眼時間，還是作罷，關了手機，重新陷入黑暗里。

    第二天一整天的課都在講卷子，盛夏頭昏腦漲。

    語文老師在課上念了盛夏的作文，用來當做典型進行分析，最后說：“盛夏同學的作文是很有參考意義的，大家多看多分析，張澍之前作文課是不是學到不少，這次作文就考得不錯。學，不是讓你們學遣詞造句，這個短時間學不來，但是結構、思路、主旨的選擇都非常值得學學，你們……”

    盛夏低著頭，躲過大家的注目，不想桌上忽然跳出一個紙團。

    她扭頭，張澍撐著腮幫子，挑挑眉。

    她雙手放到桌下打開。

    張澍看見她鬼鬼祟祟的樣子笑了，這低頭貓腰的動作，簡直欲蓋彌彰。

    【牛啊牛啊】

    紙條上四個龍飛鳳舞的字。

    盛夏皺眉。

    【無聊】她回。

    【那你跟我聊聊？】他又扔過來。

    現(xiàn)在他們不是同桌，隔著走道扔紙條要比之前明顯很多，盛夏不想回了，他的長腿卻伸過來，有一下沒一下地磕她的椅子橫杠。

    盛夏偏頭去看，他目光專注地看著老師，認真聽講的樣子……
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