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    盛夏再次搖搖頭：“偶爾能，普遍能讀個題……”

    張澍說：“我建議你先把前面的速度提上來，再開始刷壓軸題，不然你刷了那么多題，也做不到那后面，有什么用？現在就讀完題不管三七二十一列出個式子，解不出來就放那，多少能拿兩分?！?

    “現在放棄壓軸題，不會太冒險嗎？”盛夏遲疑，因為她有時候是能寫出一道的，正確率雖然不高，可現在已經高三上，再不刷壓軸題，之后想拿起來，還來得及嗎？

    張澍不以為然：“選擇題速度和正確率上來了，后面不會差的，一通百通?！?

    盛夏所有所思。

    “只是建議，怎么學還是看你自己。”張澍補充。

    張澍之后居然兌現“禮尚往來”的諾言，一直在一旁等盛夏寫完卷子，對答案，然后給她講題，就連本來沒心思學習的陶芝芝醒來后都蹭了蹭課。

    張澍走后，陶芝芝在胸口豎了個大拇指，表情雄壯又崇拜，“就兩個字，牛逼。”

    盛夏點頭贊同。

    雖然他時不時會冒出兩句疑似不耐煩的言辭，但總的來說算是細致認真，深入淺出。

    “我覺得他對你挺不錯的誒。”陶芝芝說。

    盛夏微抬眼，“哪有，他講題都這樣?！?

    陶芝芝煞有其事地搖搖頭，“不是講題，不知道怎么說，感覺他朝著你說話的時候不那么拽王，聲音都比朝著我要小……”

    盛夏：……

    返校的晚修，盛夏并沒有收到張澍的終稿，她也沒多問，見他帶著稿子去找了付婕，她也就放心了，她的任務算是完成了。

    周一早讀前是例行換座位，她再次成了張澍的同桌。

    不過經過幾次換座，盛夏已經沒把座位當成很大的事了，怎么換都差不多，近一些遠一些的差別罷了，身邊還是這些人。

    附中的升旗儀式安排在周一的第一個大課間，這天輪到盛夏值日，值日生不用去升旗。

    她和辛筱禾掃地、洗黑板，盧囿澤和他同桌倒垃圾。

    雖然不去升旗，但是校園廣播會在全校范圍“直播”升旗儀式。

    “下面有請高三六班張澍同學做國旗下講話……”

    主持人的聲音響亮悅耳，從講臺上的音響傳來。

    伴隨著稀稀拉拉的掌聲。

    音響里傳來少年的聲音，磁性慵懶的音色通過音響，帶上些沉厚的重音，添了沉穩，“老師同學們早上好，我是張澍……”

    盛夏輕嘆，他原本寫的是“大家好我是張澍”，她修改后明明寫的是，尊敬的老師，親愛的同學們……

    算了，拽王有拽王的倔強。

    緊接著忽然掌聲雷動，伴隨著嘰嘰喳喳的議論聲，聲音通過現實空間和音響雙向傳來，此起彼伏……

    “靠，這聲音，國旗下演講哪里有過啊，”辛筱禾停下打掃的動作，“張澍是不是在孔雀開屏了？”

    掌聲減弱，張澍開始演講。

    中間的內容都是盛夏看過的那些，沒有太大變化。她發現，一些又紅又專的內容從他口中念出來，好像都沒那么刻板了，有人在懶散和正經之間，捏住了寶貴的分寸。

    其實他還挺適合演講的，沒有高亢激昂的振臂呼喊，就像聊天，很能讓人聽下去。

    結尾的內容是盛夏沒看過的，她擦黑板的動作緩了緩，仔細聽。

    他似乎稍作停頓，才徐徐道：“有人跟我說，來這世上一場，要留下痕跡。如果庸碌，至少做個好人；如果杰出，要對國家有用，對世界有用。我不知道我能留下什么，但我有想成為的樣子：人格健全、自主發展、家國情懷、世界眼光，如果能成為這樣的人，就算不枉年少。我的演講完了，謝謝?！?br>

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