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    辰凌與墨妃暄許久未見，談論起天下大勢，暢所欲言，甚是投機，墨仙子對于燕國儲君的治國遠見和雄才偉略，感到吃驚的同時，也非常欽佩，決定主張墨家，扶持燕國完成‘天下大同’的代言國。

    如今戰國激烈角逐，引起了各大圣地、古老世家的關注，一些圣地的圣主掌教，古老世家的家主，都希望扶持一些諸侯王，稱霸列國，發揚本派，把持國器，名動天下。

    比如鳳舞門派出門內的精英弟子，作為鳳舞門的代言人，下山扶持秦國；圣賢莊派出賢士入齊國仕途，扶持齊國，稱霸諸侯；趙國的趙武靈王，也從趙地太行山古玄門請出一些高手相助，形勢錯綜復雜。

    這些圣地，文功武略，都有精通，特別是鬼谷宗、圣賢莊、墨家等，在治國和謀劃方面，都很有名，十大修煉圣地，同時又培養出大批劍手和游俠，高手如云，像墨家更是有自己的墨家軍隊，都是不可忽視的力量。

    “妃暄，我打算重建新王城，就離薊城不遠，建一個全新的京都，取名‘燕京城’，并打算建立一所‘燕京學院’，分設各科各系，不像齊國稷下學宮，多是一些儒家名家學士，在整日辯論，紙上談兵，我燕國的學府，包羅萬千，涉及政治、經濟、文化、算術、物理、水利、建筑、船舶、化學等等多方面，前期需要很多授課的老師，希望墨家能派一些優秀的士子，到燕京學府內講學授課，特別是墨經算術方面，戰國時代，只怕唯有墨家對這方面最有研究了。”

    “哦，真的嗎？”墨妃暄簡和直有些不敢相信，因為許多國家，都沒有建立學堂，大多是私塾，聚眾講解一些道理，四處游學，如孔子等大賢，都是帶著學生四處游歷，走到哪就講到哪。

    唯獨齊國建立了稷下學宮，開始聚集一些儒家大夫，以及縱橫家、法家、名家的士子，每日針對一些論點，相互討伐辯解，辯來辯去，學術層次降低，反而成了論辯之地，有些人明知這個觀點是錯誤的，非要辯倒所有對手，比如名家的‘白馬非馬’‘雞三足’等等，沒有了實質意義。

    燕國儲君竟然要建立一所綜合學府，各個科系招收人才，傳業解惑，這樣一來，墨家的《墨經》理論和思想，就能大幅度流傳出去，發揚光大了。

    “太好了，如果是這樣，相信不止我墨家，很多門派都會有士子過來傳教，發揚本教的經義，否則，很快就會被其它學派壓下去，徹底退出戰國。”墨妃暄興奮地說。

    辰凌點頭笑道：“我的打算，是在各地縣城建立一些小學、中學，每人除了讀圣賢書外，還要懂忠義，明事理，有品德，知科學，會運算，普及少年的教育，然后通過選拔考試，綜合能力和專業特長，選入學府進修，接受更深層次的教育，當然前期沒有準備，只能先培養一些知識分子，短期內就能為我朝廷所用，但長遠方面，教育還是從娃娃抓起，少年智則國智，少年強則國強，少年雄于諸侯，則國雄于諸侯！”

    墨妃暄驚嘆道：“好個‘少年雄于諸侯，則國雄于諸侯’單憑此句，列國將無人能比君！”
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