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    “中場休息15分鐘即將結束，請兩隊的球員們回到場上，準備下半場的比賽……”

    按照廣播的指示，南湖一中和省實驗中學的球員們迅速回到球場上，令之間都感到意外的是，大家這中場休息的15分鐘時間都充分的利用著，并沒有哪隊球員提前回到球場上做熱身，這樣也導致了兩隊的球員們在球員通道直接打個照面，當然，在之前小組賽首輪的爆冷，再加上此時的戰(zhàn)局，雙方肯定不會有所禮節(jié)往來的。

    相反，走在隊伍最后面的兩名主教練倒也沒那么冷漠，盡管是上半場被南湖一中給壓秒扳平的，但溫曉明教練還是非常主動的跟曹晨打了個招呼，作為禮節(jié)，曹晨自然也跟對方在走出球員通道這段路上有跟沒的寒噓了幾句——當然了，內容不會跟比賽或者關于溫曉明教練主動找曹晨說的事情有關就是。

    回到球場上后，由于兩隊都沒有申請換人，所以，在兩隊的球員們落位之后，主裁判也是非常干脆利落的吹響了下半場比賽開始的哨聲！

    “嗶……”

    下半場比賽開始?。?！

    南湖一中開球?。?！

    與下半場剛開始那一刻，兩隊的主教練就非常心知肚明對方要做的是什么事情了。

    溫曉明教練料到曹晨會繼續(xù)耍那招，可謂兩廣賽區(qū)各支球隊“夢魘”的“閃電戰(zhàn)”，所以，下半場一開場，省實驗中學整體陣型保守的后撤，前場唯獨留下林良智一個人作為反擊端的支點。

    那么，溫曉明教練能夠料到曹晨會繼續(xù)玩“閃電戰(zhàn)”戰(zhàn)術，曹晨自然也會料到，小組賽首輪就在自己那種簡單粗暴的“閃電戰(zhàn)”中吃癟后，溫曉明教練肯定會在開場的時候做上十來分鐘的保守派，先把防守給穩(wěn)定下來，才會將進攻慢慢組織起來。

    既然溫曉明教練清楚自己的老招數(shù)了，曹晨自然也不會去自投羅網(wǎng)了。

    只見曹晨第一次將“閃電戰(zhàn)”給收了起來，趁著省實驗中學整體后撤鞏固防守，南湖一中這邊也是悠閑自得的占據(jù)場上空間，慢慢的將整體陣型給展開。

    如此一來，下半場開始前三分鐘，南湖一中這邊淡定的在中后場倒著球，一點兒進攻的意思都沒有。

    南湖一中一倒起球來吧，這也是苦了省實驗中學前場這位“廣府第一天才前鋒”林良智了……

    看著南湖一中在中后場倒腳吧，作為前場唯一的進攻球員，林良智肯定會下意識的對著南湖一中的中后場進行高位逼搶的說，然而吧，南湖一中的中后場倒腳技術，那真不是林良智能夠憑著一人之力給破解掉的——對著南湖一中中后場進行高位逼搶的林良智，被南湖一中這種嫻熟的倒腳戲耍得好幾次差點失去平衡，最后因為惱羞成怒的推倒了王博，被主裁判吹了犯規(guī)。

    但還好，今天比賽的主裁判出手還是相當謹慎的，并沒有像那位“卡牌大師崔斯特”那般瀟灑自如的黃寶石卡、紅寶石卡滿天飛……

    由于擔心林良智給南湖一中這種出神入化的中后場倒腳給沖昏了頭腦，溫曉明教練在林良智這種惡意犯規(guī)動作出現(xiàn)后，便是非常果斷的要求林良智暫時回撤到自家的中場，別搭理南湖一中在中后場這種倒腳“自嗨”。

    如此一來，在省實驗中學不主動上搶，而南湖一中又不主動進攻的情況下，比賽局面也是開始陷入了沉悶當中。

    就在比賽場面各種沉悶的時候，一個熟悉的身影這才趕到了天河體育中心，只見其非常著急，輕車熟徑的往天河體育中心的演播室方向小跑過去——定眼一開，馬上能夠發(fā)現(xiàn)，這位不就是本場比賽負責解說的前廣府足球隊隊員楊鵬峰嘛？
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