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490 轉(zhuǎn)機(jī)or崩盤?-《我的足球我做主》


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    對(duì)于這次雙方的行為,主裁判非常難得的沒有出示黃牌,畢竟,剛才東方潤(rùn)澤的小動(dòng)作雖然頻繁,但那些小動(dòng)作其實(shí)也算不上犯規(guī)的行為——也就是手隱蔽的搭來搭去,推搡來推搡去。

    而王博剛才也不算是報(bào)復(fù)行為,他只不過是做出人受到侵犯后所應(yīng)該做出的自衛(wèi)性動(dòng)作罷了。

    所以,主裁判“卡牌大師崔斯特”難得的沒有往自己胸兜里掏“黃寶石卡”,而是非常嚴(yán)肅的提醒東方潤(rùn)澤和王博:“動(dòng)作幅度都注意點(diǎn)兒,如果還有下次,我將會(huì)直接出示黃牌的!”并且,主裁判給了南湖一中這邊一個(gè)任意球的機(jī)會(huì)。

    東方潤(rùn)澤和王博自然是連聲應(yīng)好了,但比賽恢復(fù)繼續(xù)后,這樣的事情又接踵而至了。

    第24分鐘,桂林中學(xué)右邊鋒球員在金羚將球傳出去的情況下,依舊頂了上去,由于這名邊路球員的身材壯碩,這一下子也把金羚撞了個(gè)七暈八素的。

    “嗶……”

    主裁判的急促哨子聲繼續(xù)趕到,這次,“卡牌大師崔斯特”沒有再對(duì)桂林中學(xué)的球員手下留情了,直接對(duì)犯規(guī)的右邊鋒出示了黃牌。

    犯規(guī)的右邊鋒球員頓時(shí)一臉的無辜之色,很顯然,他并不認(rèn)為這次的行為會(huì)吃上一張黃牌。

    當(dāng)然了,桂林中學(xué)還沒有遇上這位臉癱的“卡牌大師”,并不知道他習(xí)性如何,還一直的跟其進(jìn)行理論。

    與南湖一中的小伙子們所預(yù)料的一樣,他們的各種理論主裁判沒有給予任何的理會(huì),主裁判只是示意著他們都走開,回去繼續(xù)準(zhǔn)備比賽。

    原本,南湖一中的小伙子們以為桂林中學(xué)的球員們?cè)诔缘搅艘粡堻S牌后,桂林中學(xué)的逼搶的動(dòng)作會(huì)有所收斂,沒想到的是,桂林中學(xué)這邊的防守動(dòng)作不僅沒有收斂,甚至乎,在幅度上更加的過分。

    這次,“遇害”的是郭灝明,他在扣球擺脫了盯防自己的球員后,對(duì)手居然直接從背后將其勾倒在地,不僅如此,皮球在郭灝明倒地后壓在身底的情況下,他居然還往郭灝明的身下伸腳,要去將皮球給捅出來,而且這一下子居然是正正的踢到了郭灝明的胸口上。

    “啊!!!!!”

    郭灝明一陣慘叫聲響起,而這個(gè)時(shí)候,主裁判的哨子聲又雙叒叕響起!!!

    看到桂林中學(xué)這名左邊鋒球員如此過分的行為,南湖一中的小伙子們頓時(shí)也是不干了!只見吳鑫霖氣沖沖的跑了上去,一把將這名過分的桂林中學(xué)左邊鋒球員給推搡開。而其他趕過來的球員在確定郭灝明的傷勢(shì)如何后,也是趕緊跑上去怒斥這名犯規(guī)的左邊鋒球員。

    桂林中學(xué)這名左邊鋒球員在犯規(guī)后倒是顯得異常冷靜,他并沒有跟這些來者不善的南湖一中小伙子們發(fā)生太多的口角糾纏。

    然而這時(shí)候,這位臉癱的主裁判再次站出來搶戲了!

    “嗶嗶嗶……”

    急促的哨聲響起,“卡牌大師崔斯特”跑到了事發(fā)地點(diǎn)。

    “回去!!!”

    這次,“卡牌大師崔斯特”并沒有在一旁冷眼看著兩隊(duì)鬧事,因?yàn)樗杏X得出,這次還這么放任著讓兩隊(duì)鬧個(gè)夠的話,說不定會(huì)有賽場(chǎng)斗毆的事情出現(xiàn),畢竟,吵吵鬧鬧,推推搡搡的,在足球賽場(chǎng)上還是很常見的,但如果出現(xiàn)暴力事件的話,他們裁判組也是難逃其咎。

    只見臉癱的“卡牌大師”這次不再臉癱了,他非常嚴(yán)肅的示意南湖一中的球員們退回去后,又對(duì)著沖上來推開犯規(guī)球員的吳鑫霖出示了一張黃牌。

    這一下子,南湖一中的小伙子們更加不滿了,大家一陣嘩然的又沖上去跟主裁判理論。

    然而,主裁判連看都不看他們一眼,又轉(zhuǎn)過身往桂林中學(xué)的陣營(yíng)去,面對(duì)著犯規(guī)的左邊鋒,這次,主裁判的手不再是往胸兜里掏,他將手伸向了后褲兜。

    紅牌!!!!!

    比賽進(jìn)行到第26分鐘,主裁判“卡牌大師崔斯特”直接“開大招”了,他對(duì)著犯規(guī)的桂林中學(xué)球員出示了紅牌!!!

    ……

    可怕的臉癱裁判“卡牌大師崔斯特”,居然出示了紅牌,將犯規(guī)的桂林中學(xué)球員直接罰下。現(xiàn)在來看,李昌裕這套神秘的“第二方案”并沒有給他們的進(jìn)攻端帶來任何的轉(zhuǎn)機(jī),甚至乎,賠上了一名球員,這,會(huì)是他們本場(chǎng)比賽崩盤的開端嗎???

    還有,在主裁判出示紅牌后,桂林中學(xué)一干球員與主教練李昌裕該怎么辦呢???

    咱們,明天繼續(xù)見吧!o(∩_∩)o


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