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    這場在場面上近乎一邊倒的教學賽很快進入到了上半場尾聲階段，而比分，也已經從1：0變為了3：0.

    這種壓倒性的比分也是讓南湖一中的替補球員們稍有些垂頭喪氣。

    但曹晨卻不在乎，他一直在場邊鼓勵著自家的小伙子們，示意他們打起精神來，沒必要在乎比分的多少，這只不過是一場教學賽，結果對于球隊來說沒有那么重要。

    還好，上半場比賽也就剩下5分鐘左右，南湖一中的替補球員們也只能全員回撤，完全放棄進攻的死死防守，希望不會被對手再次擴大優勢。

    而南湖學院在3比0之后的進攻欲望也沒有那么強烈了，這樣一個比分已經足以碾壓對手，也沒必要踢得大家臉紅耳赤的，那樣多不友好。

    所以上半場結束之前，南湖學院也是有意的收一收，更多的在后場倒腳傳球，大家默契的將中場留下來，以中線作為楚河漢界，互不侵犯的等待中場哨聲的響起。

    看著這樣一場無聊郁悶的比賽，看臺上的觀眾們也稍有些無趣。

    雖說大家都喜歡看攻勢足球，都喜歡看進球大戰。

    但是，那種攻勢足球，那種進攻大戰還是得建立在雙方互有進攻，你來我往的基礎上，而不是看虐菜。

    虐菜的比賽還不如看看皇馬巴薩，msn和bbc虐菜更有一手，更加精彩的說呢。

    于是乎，在南湖學院打進第三球并默契的退防倒腳后，看臺上不少南湖學院的觀眾也是無趣的離開，該上課的上課，該約會的約會，該擼啊擼的回去開黑。除了校隊的忠實粉絲外，沒有人對下半場的比賽抱有興趣。

    而在東看臺前排處，南聿中學一行四人也是各找各的事干了起來。

    張林看得直打哈欠，甚至已經開始“釣魚”了。

    而柳長卿則玩起了手機，也不知道是不是在撩妹子。

    另一名助教則拿出了平板電腦，玩起了網絡游戲，似乎周圍一切與他沒啥關系似得。

    唯剩下南聿中學的神奇教頭魏忠德教練，他依舊在認真的觀摩著這場無趣的比賽，那聚精會神的樣子，似乎他那雙銳利的眼眸子已經看穿了球場上的一切。

    聊某信好一會兒后，柳長卿這才收起手機，當他驚訝的看著身旁的魏忠德教練還在認真的看著這場無趣的比賽后，他頓時一臉的不解。

    只見柳長卿詢問著：“魏教練，這南湖一中場上也就一名球員是在之前的熱身賽上過場，他們這樣一個全替補陣容，真的有考察價值嗎？再說了，南湖學院的進攻也太猛烈了吧，下半場還這樣的話，南湖一中肯定逃不過被血洗的命運。”

    說罷，柳長卿還憐憫的看了一眼場上那些疲憊的南湖一中球員們，被一群大學生這么圍攻，南湖一中這些高中生們無論是身體還是精神都消耗得特別快。

    下半場這班人還能不能跑得動，還得打個問號呢。

    對于柳長卿這樣的疑問，魏忠德倒是會心一笑道：“長卿你錯了，雖然南湖一中派上的是全替補陣容，但這并不代表沒有參考價值，例如一些小細節上的東西。由于是23人一起集訓的，所以他們哪怕換什么陣容，換什么陣型，他們都無法隱藏起來的。”

    “呃……魏教練，您可以講得再詳細點嗎？”

    對于魏忠德教練的這段話，柳長卿也是一臉懵狀的搖了搖頭，示意自己不太明白這話是啥意思。

    “嗯，這么說吧……”

    魏忠德教練想了想，稍稍組織了下語言后說道：“球員與球員在一起集訓久了，一些小范圍的防守，小范圍的配合，是會形成一種慣性思維的，例如邊后衛的站位與中后衛的距離，還有后腰對中后衛的保護程度去到什么位置？這些哪怕換成替補球員出場，也是很難掩人耳目的，所以只要是南湖一中大名單內的球員出場比賽，那這場比賽就有考察價值了，哪怕最后比分是7比0還是10比0.”

    聽著魏忠德教練這么一番長篇大論，柳長卿總算稍稍明白了一些。
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