第(3/3)頁 這次,不再是柳長卿說話,站出來的是魏忠德教練。 雖說看著年輕,但魏忠德教練在生氣的時候卻有一種不怒自威的嚴態。 只見魏忠德教練指向球場外圍的跑道:“去!給我跑1000米!長卿是隊長,你作為球隊的一員,你需要學會尊重!!!” “是!” 董勝雖說依舊一臉不滿,但是,在魏忠德的威嚴下,他不敢繼續放肆,唯有離開隊列,按照魏忠德教練說的去做。 但在離開隊列時,董勝還刻意的瞪了柳長卿一眼。 看到這里,曹晨不由的心中暗喜起來:對手隊內出現更衣室問題,這樣難免會打擊到球隊的士氣,看來,對手是難以發揮出百分之百的力量了。 在董勝離開隊列前往跑圈后,魏忠德教練示意柳長卿回到隊列中,并一臉正色道:“剛才長卿也給大家分析出形勢了。南湖一中這支隊伍呢,他們在整體上是有缺陷的,例如他們的邊后衛,能力就不是很突出了。至于進攻嘛,這點我不得不服,他們的兩名前鋒個人能力太突出了,正如長卿說的一樣,咱們隊內沒有哪名球員能夠一對一的限制住他們其中一個……” 聽著魏忠德如此挺自己,底下的柳長卿也是感激的點了點頭。 趁著小伙子們聽得服服帖帖時,魏忠德趕緊繼續補充道:“所以,我也愿意采納長卿的意見,大家嘗試著在第四輪的比賽前練一練防守反擊。無論到時候第四輪用不用得上,但一旦咱們打進決賽的話,對上強大的南湖四中,防守反擊那就是一件必然的事情了。也當著是對決賽做預演吧!意思也就是,我對大家有信心,我們一定能夠擊敗南湖一中,拿到省決賽圈的入場券!” 魏忠德這一番話也是令底下的22名球員士氣大盛。 這樣的說話方式很有技巧。 魏忠德將練習防守反擊當做是為決賽對陣南湖四中做準備,這意味著什么?這意味著,在魏忠德看來,第四輪擊敗南湖一中壓根不是事。 但魏忠德也沒有給予球員們一個肯定的答復,不告訴他們第四輪打不打防守反擊,這至少能夠讓那些向董勝的一樣的冒進份子可以安定下來。 如此說話方式,既避免了讓球員們有意見,又能讓訓練課跟著自己的節奏走,簡直是一舉兩得。 此時,看在眼里的曹晨也是默默的為這位名熟但未相見的對手默默豎起了大拇指。 接著,魏忠德也跟曹晨平時一樣,搬出了一塊小黑板。 等了一小伙兒,這時候董勝也氣喘吁吁的完成了1000米的懲罰,回到了隊列當中。 看著球員們人齊了,魏忠德這才繼續講道:“我們待會兒來訓練一個陣型,這是我特意為對手所準備的4-1-2-1-2陣型!也就是大家所理解的4-4-2中場菱形站位!” 第(3/3)頁