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    4比0，這么一個大比分，這么一場大勝確實令人陶醉。

    但這樣一個比分對于曹晨來說，它更多是一種假象，因為比賽的過程并沒有想這個比分一樣的順利，甚至在很長一段時間中，南湖一中處于極其被動的狀態。

    若不是恰好有著熱身賽后，南湖學院的范教練引導，球隊在訓練課上將“中路擺大巴”的防守戰術給掌握了，再加上門將白曉磊的驚人發揮，不然的話，誰能笑到最后，這還真是個未知數。

    可是，為什么會導致這樣的局面出現呢？

    首先，曹晨考慮到一點：自己和唐明海都猜錯了對方出什么牌了。

    在之前的比賽中，無論是南城中學還是南湖一中，都是以堅固防守，再加以反擊為主的保守打法。

    所以，雙方都以為對方會繼續如此出牌。

    然而世事就是這么巧妙，不只曹晨豪放的選擇了進攻，就連以防守出了名的唐明海也選擇了進攻。

    如此一來，也是讓這場比賽一開場就變成了直接對拼刺刀的“白刃戰”。

    幸好的是，南湖一中在上半場掌握了球權，這也讓他們在剛開場時掌握了主動權，這才有了第6分鐘時那次“提前降臨的幸福”。

    當然，里面還包括了南城中學對南湖一中進攻端的小覷，也許唐明海在高毅和張子洋身上有著針對性的防守布置，但在兩個邊路的金羚和卞東南身上，唐明海并沒有給予重視，這才有了金羚一個大范圍轉移球就打散了對手整個防守陣型的事兒。

    但后來，唐明海的“秘密武器“胡巍健的發揮也是讓南湖一中這邊頓時措手不及。

    還好，白曉磊清楚胡巍健的戰術作用，再加上他多次有如神助的撲救，這才力保了大門不失，不然，南湖一中能不能撐到第二個進球來臨，曹晨還真沒有那個信心呢。

    但還好，南湖一中在不知情的情況下，被摁著打了10多分鐘后，南湖一中憑著一次后場任意球突然的長傳球在邊路打成，并將比分擴大為2球。

    2比0領先后，自己的球隊選擇戰略性的退防，再加上張子洋犧牲進攻，后撤到后腰位置死死纏著胡巍健，這才能夠順利的拿著2球領先回到更衣室。

    下半場的比賽就簡單的多了。

    自家球隊兩球在握，只需要將這個比分保持到比賽結束，那晉級的自然就是自己了。

    再加上，在中場休息時，南湖一中這邊看穿了胡巍健的戰術意義，并加以針對性的防守，南城中學那瘋狂的進攻也是無力回頭。

    第一個點球是死守反擊下獲得的結果，這也算是南湖一中較為熟悉的東西。

    而第二個點球則比較意外，這也算是上天可憐南湖一中被南城中學摁著打這么久后，一點兒小安慰吧？

    總得來說，這場大比分的勝利，還有數據上全面失利的比賽，可以給曹晨歸納出來的東西很多。

    首先，是主動權！

    事實證明，一開場能夠掌握主動權對于球隊來說是一件極好的事。

    首先，剛開場，雙方球員狀態都還未達到最佳，在掌握主動權的情況下，可以趁著這個時候打一個突然的“閃電戰”。

    金羚和卞東南的連線，正是利用對方防守球員還未進入狀態打成，然后卞東南在右邊路幾乎無人防守的情況下再完成傳中，找到禁區內的高毅完成破門。

    “這個套路，以后得多使用才對！”
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