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    南湖一中的小伙子們這次也算厚道，并沒有按照他們這個“近百年來亙古不變的傳統(tǒng)習慣”去慶祝個三四分鐘。

    大概也就兩分多鐘吧，南湖一中的小伙子們便帶著余興走回了球場。

    而南城中學那邊早已排好陣型，等待南湖一中的球員們落位，繼續(xù)比賽。

    或許是考慮到大局已定，南湖一中的球員們動作非常迅速，用了不到半分鐘時間，便落位完畢。

    “嗶……”

    確定雙方球員已經準備就緒，主裁判也趕緊吹響了比賽繼續(xù)的哨聲。

    南城中學開球?。。?

    此時，比賽已經來到了第78分鐘，加上傷停補時時間，也就剩下差不多15分鐘的比賽時間。

    趁著進球后的慶祝，郭灝明的腳踝硬傷也是緩和了不少，雖說回到場上的步履還有些一瘸一拐，但也算沒太大問題。

    而南城中學的陣容則不再齊整，剛才的那次犯規(guī)，他們不只付出了再丟一球的代價，還失去了一名后防中堅。

    無奈之下，唐明海也只能示意第三位被換上場的球員彌補到中后衛(wèi)的位置上，還好那名球員本身就是一名身材高大的防守型后腰球員，至少讓他去后衛(wèi)位置也比讓他去前鋒位置感到熟悉。

    與剛才的比賽中不同，南城中學在獲得控球權后并沒有瘋狂的反撲上去，相反，南城中學的陣型往后場回收，邊前衛(wèi)去到邊后衛(wèi)的位置，邊鋒彌補到邊前衛(wèi)位置，如此一來，南城中學的陣容也從剛才那個奇葩的2-5-3陣型變成了一個相對常規(guī)得多的4-3-2陣型。

    在落后3球，少打一人的情況下，南城中學的全線退防，也意味著他們已經放棄這場比賽了。

    這樣的選擇也是無可厚非，落后2球時，南城中學還有大把的時間可以用來反撲，唐明海才會毅然而然的選擇了激進的“死士戰(zhàn)術”，但現(xiàn)在，“死士戰(zhàn)術”不但沒有奏效，還被對手再進一個。

    15分鐘、3球差距、少打一人，這就如同三座大山一樣阻擋在了南城中學面前。

    作為一名資歷豐富的教頭，他非常非常清楚自己的球隊在這“三座大山”面前，已經是束手無策了，所以，唐明海選擇了乖乖認命。

    剩余的時間，南城中學只希望守住最后的底線，不給南湖一中再有破門機會。

    3球呀！已經夠丟人的了！

    如果被南湖一中再進到4球5球的話，那校領導要是看著一怒，說不定就把校隊給直接解散了也說不定。

    留得青山在，不怕沒柴燒。

    此時，唐明海的思路已經完全離開了本場比賽，開始考慮該如何來次更加魔鬼的集訓，提前為下賽季的高中足球聯(lián)賽征程做準備去。

    南城中學這邊在主動退防的情況下，他們對皮球的主動權也沒有持有太久，很快的，控球權就在南湖一中球員的逼搶下丟了。

    丟球后的南城中學球員們更加果斷，他們連前鋒線都退回到自家半場，一起參與到防守組織當中。

    而南湖一中這邊則有種“翻身做地主”的感覺。

    被對手持球攻了六七十分鐘，現(xiàn)在總算有機會持球狂攻對手一番了，雖說，留給他們也就十來分鐘時間，但也足夠讓他們“爽”一把啦。（ps：嘿嘿，這里的“爽”自然是指進攻啦，大家可別想歪噢。）

    難得能夠持球進攻的南湖一中球員們并沒激動的就將皮球往南城中學禁區(qū)里面吊，相反，南湖一中的球員們暫時將皮球控制在中后場，力求先將節(jié)奏穩(wěn)住再做打算。

    在本周的訓練課中，曹晨特意交待過自己的球員，關于領先時該怎么踢的注意事項。
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