第(1/3)頁

    不知不覺的，全場比賽已經(jīng)進(jìn)入到了第60分鐘。

    這也意味著，本場比賽已經(jīng)過去了三分之二的時間，而比分已經(jīng)是2比0，南湖一中校隊領(lǐng)先著。

    南城中學(xué)似乎沒有其他更好的辦法。

    在士氣開始出現(xiàn)潰散后，他們還在堅持著剛才的進(jìn)攻套路，依舊不停的調(diào)動中場給前場送高球傳中，但效果已經(jīng)是越來越不明顯了，被張子洋纏上的胡巍健已經(jīng)不像上半場中后段那樣勢不可擋。

    隨著比賽的深入，張子洋對著這位身體素質(zhì)強(qiáng)悍的橄欖球足球雙棲運動員的防守也是越來越有心得，他多次利用自己的身高將南城中學(xué)的長傳沖吊頂了回去，在胡巍健持球時，又利用出色的卡位和防守意識不讓胡巍健輕易起腳打門，從下半場開始到現(xiàn)在，胡巍健也只完成了一次射門。

    看著新夢中學(xué)球場上的電子板上的時間，南城中學(xué)的球員們心態(tài)也是越來越發(fā)的毛躁，這點，從進(jìn)攻上可以明顯感受出。

    例如，中場的傳導(dǎo)已經(jīng)越來越少，基本是有空間就直接起高球傳中，這種沒耐心的傳中球有七成是被南湖一中的球員頂了回來，剩余的三成也基本轉(zhuǎn)化不了威脅。

    甚至在第61分鐘時，南城中學(xué)在中圈就直接起腳傳中。

    這么遠(yuǎn)的距離，自然不可能對南湖一中的后場造成威脅了，皮球甚至還沒達(dá)到南湖一中的禁區(qū)內(nèi)就被王博大腳解圍回去，若不是南城中學(xué)后場的中后衛(wèi)及時將皮球再次頂回去，不然，皮球要是落在高毅腳下，那么，南城中學(xué)很可能面臨被對手第三次破門的困境。

    要是比分變成0比3的話，那南城中學(xué)的球員們就基本可以提前“舉白旗”，繳械投降了。

    說到高毅童鞋，突然發(fā)現(xiàn)，高毅童鞋已經(jīng)很長一段時間木有露臉了。

    并不是筆者忽略，也不是高童鞋狀態(tài)不佳，這是因為曹晨的刻意安排！

    中場休息時，曹晨給予高毅一個看似輕松實則艱巨的重任：下半場的比賽，高毅不需要做任何回防，暫時就留在后場騷擾南城中學(xué)的兩名中后衛(wèi)即可。

    待等南城中學(xué)防守端完全潰散之時，才是高毅這把“殺人不見血的利劍”出鞘之時！

    現(xiàn)在，隨著看臺上南城中學(xué)校服的球迷越來越少，這支意志力相當(dāng)出色的南城中學(xué)校隊已經(jīng)出現(xiàn)了士氣潰散的前兆。

    在進(jìn)攻屢屢受挫，球員態(tài)度開始毛躁的情況下，距離南城中學(xué)防守端崩盤，那也是不遠(yuǎn)了！

    很快的，比賽時間進(jìn)入到第65分鐘。

    從第60分鐘到第65分鐘之間，南城中學(xué)僅完成了一次風(fēng)聲大雨點小的打門。

    這次打門是由胡巍健完成的，在張子洋的卡位下，胡巍健勉強(qiáng)的轉(zhuǎn)身起腳射門，皮球軟綿無力的彈到了白曉磊面前。

    這樣的機(jī)會倒是給白曉磊秀了一把。

    面對著“老相熟”胡巍健的射門，白曉磊雙手背身，用腳將皮球停了下來，并在全場觀眾的注視下將球往禁區(qū)外面帶，甚至，白曉磊還過掉了一名南城中學(xué)球員才將皮球大腳傳出了自家后場，其盤帶能力也讓全場觀眾一陣驚呼。

    這場比賽打到現(xiàn)在，作為出風(fēng)頭的，絕對是白曉磊。

    在球門前，白曉磊如同一道移動長城，將對手的一次次射門化為無形，甚至在其他方向，白曉磊也有著一定的發(fā)揮，例如娛樂……

    如果在本輪的四場比賽中評出一個“雅辛獎”的話，那么，獲獎?wù)弑厝环前讜岳谀獙倭耍?
    第(1/3)頁