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    “先控一控！！！”

    看著自家球隊在長傳沖吊的戰術上連續幾次都未能取得效果，并暫時回撤到中場后，場邊的唐明海再次按捺不住。

    只見他捋了捋衣袖，在球場劃定的教練員活動區域內對著場上的球員們喊了幾句，大致意思就是：先緩一緩，待他想想辦法。

    胡巍健的戰術作用已經被對手看穿，不再能夠像磁鐵一樣吸引更多的防守球員往他的方向靠攏后，前場其他三個點在南湖一中后防球員的“招呼”下，也無法尋覓得更加好的進攻機會，這讓唐明海非常頭痛。

    唐明海不是沒想過繼續增加前場的進攻點。

    但是，他又得顧忌自家后場那頭隨時可能爆發的“獵豹”。

    在后場留下兩名中后衛已經是唐明海的底線了，他已經不能再瘋狂得留下一名中后衛而已。

    如果真那樣，那估計前場還沒取得攻勢，后場就再丟一個了。

    再加上，曹晨在中場休息后還換上了一名生龍活虎的替補前鋒球員，這名球員暫時來說還中規中矩的蟄伏在自家后衛線的空隙中，唐明海也需要顧忌顧忌——誰知道這名前鋒待會兒會不會就突然的“梅西附體”，一條龍打趴他的后防線呢？

    所以！在后場已經是2對2的情況下，兩名中后衛是絕對絕對不能動的！

    但要讓前場的攻擊點多起來，唐明海還是得動動工！

    在后防線已經拆得不能再拆的情況下，唐明海決定，將自己的下一個“拆遷目標”伸向中場位置上！

    利用一次死球機會，唐明海招呼過來場上一名中場球員到邊線這里，在最短時間內就調整事宜做了交待。

    “你前插到禁區里面，告訴大胡，讓他頂在最前頭，然后讓兩個邊前衛往中路回收，形成三中場站位，明白了沒有？？？”

    “知道了！”

    這名領命的中場球員在丟下簡單的三個字后，便在場上用簡易的手勢示意兩位邊前衛隊友往中路位置上靠，而全場比賽一直跟在中路搭檔的中場隊友則站到中軸線上。

    在確定信息已經傳達給中場的隊友后，這名球員迅速的前插到了前場。

    只見這名不太顯眼的中場球員跑到了胡巍健身邊，低聲的傳達著唐明海的指示。

    “大胡，大胡，唐教練要你頂在最前頭，我也進入到禁區里面幫你！”

    “沒問題！”

    在長傳沖吊戰術不再奏效后，胡巍健臉上的表情也不再從容淡定，狂妄如他也感到了壓力所在，畢竟，比賽時間越來越少，也意味著，他們南城中學用來扳平甚至反超的時間也是越來越少了。

    在這名中場球員前插到前場后，南城中學的整體陣型也發生了變化。

    從場面上看，此時南城中學的場上陣型更像一個頭重腳輕的2-3-5陣型，但實際上，在命令中場球員前提到前場后，唐明海在場邊又用手勢下達了另一個指令。

    他示意前場的兩名邊鋒稍微回收，不要完全深入到南湖一中禁區底線附近，這樣一來，這兩名下半場開始前才換上去的“生力軍”更像兩名更偏倚進攻的邊前衛球員。

    所以，南城中學的陣型在經過一系列調整后，此時更像是一個2-5-3陣型！

    在確定陣容調整完畢后，南城中學的進攻也隨即卷土重來！

    第53分鐘，南城中學中場連續調動，三名前衛球員的連續配合后，將皮球斜塞給左邊路的邊鋒球員。
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