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    在邊后衛(wèi)位置做完調(diào)整后，南城中學也開始了場邊第二個換人調(diào)動。

    當?shù)谒墓賳T舉起受眾的換人牌時，南城中學的球迷團已經(jīng)對南城中學的陣容稍有了解的球迷們果斷驚呆了。

    南城中學的第二個換人，換的居然是他們場上唯一一名前鋒球員！！！

    考慮到南城中學如果只是對位換人的話，那倒是可以理解，只是，站在場邊等著被換上場的是一名身材壯實，個子較為矮小的球員。

    如果對南城中學的陣容稍有了解的人都知道，此時在場邊等著被換上場的可不是一名替補鋒線球員，而是一名實打?qū)嵉臄r截型中場。

    了解這一情況的球迷們真想異口同聲道：南城中學的主教練是瘋了嗎？？？

    目前，南城中學的防守雖然在新夢中學的張驍嘉上場后有所松動，但也不至于到需要撤前鋒換攔截型中場的地步呀！

    南城中學的主教練唐明海這么做，那簡直是完完全全的放棄進攻了！

    好吧，盡管在前面的比賽中一直有中鋒球員存在，但其實也沒見到南城中學有什么進攻可言……

    但至少，場上有一名前鋒也能給大家?guī)硪恍╁谙耄缒敲颁h突然的賽亞人附體，一個人回到后場斷下新夢中學的皮球，然后一條龍過掉新夢中學七八名防守球員，直奔對方禁區(qū)而去，繞過門將輕松推射得手……盡管這種可能低得比高毅跟張子洋同時宣布出軌，牽手恩愛一輩子還低。

    看臺上的曹晨、高毅、張子洋由于對南城中學隊的陣容了解不多，所以，他們對唐教練這次換人的梗并不知情，

    其實，這也是基層足球的不定性因素之一。

    彼此之間能夠互相了解的資料少之又少，頂多也就道聽途說得知對手陣容中幾名實力較強的核心球員，或者比較常用的戰(zhàn)術陣型，其他的東西只能看對手在場上的表現(xiàn)了，很有可能別人告訴你“對面的9號特別厲害”，結果實戰(zhàn)一踢才發(fā)現(xiàn)，對面厲害的壓根不是9號，而特么的是7號！！！

    用比較正式的說辭，那就是基層足球充滿了各種各種不可預料性，這也讓比賽充滿了更多的懸念。

    除非是整體實力，各個位置上全面占優(yōu)的對戰(zhàn)，不然是很難做到完全碾壓對手的。

    畢竟，“爆冷”這個詞匯不只是基層足球的基調(diào)，這同樣也是職業(yè)足球賽場上時常有發(fā)生的事情。

    （ps：舉例“足球食物鏈”，例如本賽季門興格拉德巴赫主場3比1爆冷送拜仁賽季首敗，結果卻客場被勒沃庫森5比0血洗，而在此之前，勒沃庫森卻是被拜仁慕尼黑主場3比0給虐了……大象吃貓，貓吃老鼠，老鼠吃大象，這就是足球的魅力所在呀！）

    直到這名身材壯實，個子矮小的球員在球場上的職責逐漸體現(xiàn)出來后，看臺上的師徒三人這才嚇了一跳。

    首先吐槽的是高毅：“我勒個去，南城中學這位唐教練也真會玩吧？居然撤下一名前鋒，換上的是一名防守型中場？這還怎么進球呀！？”

    而這次，就連較為成熟老練的張子洋也控制不住自己嘴巴了，只見他附和著高毅的話同樣吐槽道：“南城中學的唐教練也太保守了吧，居然上了整整4名攔截型中場，那新夢中學上3個前鋒也沒用呀！看來，咱們還真得等到加時賽，甚至是點球大戰(zhàn)后才能知道咱們第三輪的對手是誰了。”

    聽著自己兩位愛徒的吐槽，曹晨頓時也變得有些沉默。
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