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    這種沉悶的局面，也讓看臺(tái)上兩隊(duì)的球迷團(tuán)開始降低了分貝。

    畢竟，互相之間都沒有什么太好的機(jī)會(huì)，要么就是你在后場(chǎng)倒腳，要么就是我在后場(chǎng)倒腳，雙方的防守做得都不錯(cuò)，并沒有給對(duì)手有機(jī)可乘。

    這種沉悶的防守大戰(zhàn)也是球迷們最討厭的。

    無論哪個(gè)國家的球迷心態(tài)都一樣，都喜歡看進(jìn)球，都喜歡看自己的主隊(duì)血洗對(duì)手，只要有一個(gè)壓倒性的大比分出現(xiàn)，這哪怕讓他們喊破喉嚨，他們都愿意！

    但現(xiàn)在的場(chǎng)面呢……除了剛才高毅的反擊球外，兩隊(duì)連推進(jìn)到對(duì)方禁區(qū)前沿10米的進(jìn)攻都沒有過，基本就是在中場(chǎng)互相耗著體力。

    當(dāng)然，中場(chǎng)的對(duì)拼如果激烈的話，那至少還有看點(diǎn)。

    現(xiàn)在的問題在于，無論是南湖一中還是南科院南湖附中，都在中場(chǎng)懶洋洋的，基本沒有什么大動(dòng)作的拼搶出現(xiàn)，大家更像是在踢表演賽，壓根就沒有那種“一分高下”的決心，要知道，高中聯(lián)賽可是單場(chǎng)決勝制，如果90分鐘比賽還是平局的話，那雙方就得進(jìn)入上下半場(chǎng)各為時(shí)15分鐘的加時(shí)賽，如果加時(shí)賽還是平局，那就只能進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

    兩隊(duì)的主教練都不是那種初出茅廬的愣頭青。

    他們都明白，高中球隊(duì)的體能儲(chǔ)備不可能跟職業(yè)隊(duì)比，別說打加時(shí)了，就是常規(guī)時(shí)間還不到80分鐘，就已經(jīng)有大部分的球員體力吃不上。

    此時(shí)，比賽已經(jīng)來到了第55分鐘。

    下半場(chǎng)過去的10分鐘里面，除了高毅剛才的反擊球算是具備威脅性外，兩隊(duì)其他的進(jìn)攻那基本都是軟綿綿的——要么是距離禁區(qū)還有20多米就來上一腳遠(yuǎn)射，要么就是中后場(chǎng)放長傳找前鋒，說到底，都是一些非常非常簡(jiǎn)陋的套路。

    由于經(jīng)過中場(chǎng)15分鐘的休息調(diào)整，此時(shí)雙方的球員無論是精神狀態(tài)還是體能狀態(tài)都顯得非常不錯(cuò)。

    所以，這些簡(jiǎn)陋的進(jìn)攻手段壓根就帶不來突然性！

    特別是南科院南湖附中，他們明顯加強(qiáng)了高球防守，他們下半場(chǎng)開始后，一名身高較高的中場(chǎng)隊(duì)員跟一名中后衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行了換位，而這名身高差不多有183公分的中場(chǎng)球員自然就擔(dān)當(dāng)起了盯防張子洋的作用。

    盡管身高還是差了太多，但至少，他能做到不讓張子洋輕松的接住長傳球。

    當(dāng)然，身體優(yōu)勢(shì)如同一到天塹，這名防守球員想要用技術(shù)跨越它，還是一件可望而不可及的事情——在比賽進(jìn)行到第58分鐘的時(shí)候，這名防守隊(duì)員總算扛不住了，他無奈的選擇了拉倒張子洋。

    “嗶……”

    這名防守球員的拉扯動(dòng)作雖然隱蔽，但還是沒能逃過主裁判犀利的眼睛，就在張子洋落地的同時(shí)，主裁判一聲急促的哨音也隨即到來。

    主裁判小跑來到事發(fā)地點(diǎn)，并毫不猶豫的給了這名防守球員一張黃牌！

    這同樣是本場(chǎng)比賽的第四張黃牌，兩隊(duì)各兩張。

    南科院南湖附中這名防守球員并沒有抱怨，吃黃牌也算是他意料中的事情了，如果擔(dān)心吃黃牌也讓張子洋輕松將球卸下的話，那恐怕自家球隊(duì)的損失就不是吃一張黃牌這么簡(jiǎn)單了。
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