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    同樣的，南湖一中也獲得了一粒位置極為一般的任意球。

    高毅和王博兩個人都站在了皮球后面，很顯然，這粒任意球也將由他們兩人中的其中一個來處理。

    由于熱身賽中，高毅在任意球處理上的出色，在那場比賽之后，高毅也正式的“升職”為南湖一中的第一任意球手！

    高毅在觀察了任意球位置與球門的線路后，他果斷放棄了自己打直接任意球的想法——這粒任意球球，哪怕叫皮爾洛來，那估計也是送給門將的份兒。

    這粒任意球的位置在右側比較靠近邊線的地方，距離南科院南湖附中球門的垂直距離大概在42米左右。

    相比高毅在對陣南聿中學的熱身賽中，扳平比分的那粒任意球的位置，這粒任意球太靠近邊線了，這也使得打直接任意球的角度太小，門將完全可以利用自己的身體去封死來球線路。

    這樣一個尷尬的位置，基本可以將直接任意球得手的概率設置為0.00001%。

    “隊長，還是打間接任意球吧。”

    “行吧，你說，要咋整？”

    隊長王博觀察著隊員們的跑位，他此時心中的第一想法與熱身賽中的反超比分的那粒任意球一樣：直接找禁區內的張子洋，讓張子洋頭球爭頂處理。

    高毅并沒有馬上回答王博。

    此時高毅也在觀察著對方禁區內，自家隊友的站位情況，高毅還特別關注了對手對“小伊布”張子洋周圍的防守部署。

    “1、2、3、4……真夠狠的，居然派了四名球員盯著張子洋！！！”

    看到這樣的情況，高毅無奈的只能打消找高點的處理方式，當然，高毅也可以處理成找禁區內其他的點，只是效果會差很多很多。

    禁區內，張子洋的困境，王博也是有目共睹的，雖然張子洋周圍的四名防守球員身材都不高大，但他們的包夾干擾，足以讓張子洋不能全力起跳完成爭頂，這自然的，就不能再冒險去自投羅網的往張子洋頭上送球了——要知道，上半場就是因為定位球戰術失策，才會被對手完成反擊，打破僵局的。

    張子洋的困境也看得王博愁眉苦臉的，他對著身邊的高毅求助道：“那現在該怎么辦呢？要不，找禁區內其他點？”

    “等等，我再看看……”

    顯然，高毅還是不希望找禁區內其他的進攻點。

    畢竟，在訓練課上也沒有演練過，就這樣高球傳過去，隊友會不會反應過來是一回事，如果被對手直接攔截，然后像上半場那樣完成反擊的話，那就得不償失了。

    “嗯？！”

    看著隨著張子洋的跑位，對手的防守群就以張子洋為重心的傾斜，高毅靈機一動，馬上找到了一套對應的應變策略。
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