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    高一四班的第一節課本來是班會課，但無奈課程表安排緊密，第二節同樣是班主任梁老師的數學課。

    如此一來，梁老師也決定不浪費時間了，直接兩節課連堂，就這次月考的數學試卷進行了評講。

    高中數學滿分一般是150分，而作為全級數學單科第一的高毅，他的卷面成績足足去到了令人感到不可思議的146分。

    但高毅并不對這個成績詫異。

    在初中時，他的數學就一直是拿手好戲，哪怕當時能夠考上一中的分數線，那也是憑著一科數學拉起的總分，不然的話，那估計高勛再怎么托關系，任性選擇四中的高毅估計就真的只能留在四中讀完高中了。

    由于數學基礎極好，高毅并沒有刻意去聽梁老師評講試卷，他獨自一人對自己丟掉的那4分進行了深入研究。

    結果，高毅發現，這四分其實丟的挺冤枉的。

    那是一道二次函數與幾何的綜合應用題，在第三小問的計算流程中，高毅由于粗心大意算少了一個步驟，所以導致后面的答案完全是錯的，直接導致了第三小問完全沒分。

    大概理清思路后，高毅在草稿紙上對這道題的第三小問重新做了一次計算。

    果不其然，解題思路高毅是懂的，就是自己粗心大意罷了。

    在理清楚問題后，高毅也開始悠哉起來，畢竟這份試卷從頭到尾他都理得一清二楚了，哪還需要聽梁老師評講了。

    這會兒，高毅一悠哉，自然是開始將注意力放到身邊的白小溪。

    “噓……”

    由于白小溪正在認真的聽講梁老師對填空題的解析，所以此時注意力全神貫注的集中在黑板上，這會兒聽到高毅的聲音，她也是不耐煩的側過了頭。

    “你干嘛？”

    看著白小溪這一臉的不耐煩，高毅并沒有選擇欲言而止，相反，高毅這個二貨一臉壞笑的看著白小溪。

    “別聽了，我來幫你講就好了，整份數學試卷我都懂。”

    “真的？”白小溪對高毅這話也有點半信半疑，畢竟高毅又不是考滿分。

    “那是，剛才錯的那4分我也搞明白了，我自己粗心算差一個步驟而已。”

    白小溪“噢”了一聲，傲嬌的點了點頭。

    “那行吧！來幫我講講這道填空題吧。”
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