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    但好在，此時比賽剛開始十幾分鐘，兩隊球員的體能都非常充沛，大家都能保持高強度的逼搶或者抗壓。

    而強隊和弱隊的區別就在于，誰能保持高強度的比賽更久。

    弱隊跟強隊打，只要精神集中，弱隊是很少會在二十分鐘前丟球的。

    但二十分鐘是一個分水嶺，場上球員經過二十分鐘的高強度比賽后，球員的狀態就開始走向兩個方向。

    一種是越踢越勇，狀態越來越佳，技術動作什么的越來越打得開。

    另一種是隨著比賽的深入，精神和體能逐漸走下坡路，越來越跟不上場上的節奏。

    上半場前二十分鐘的比賽已經看得曹晨驚心動魄了，更別說此時電子板的時間已經跳到了“2”開頭。

    南聿中學顯然非常習慣這種高質量高強度的逼搶。

    畢竟是一支依靠防守反擊吃飯的球隊，南聿中學在平時體能訓練中絕對是南湖市出了名的“瘋”。

    整支南聿中學校隊每個人都可以拉去長跑比賽跟別人比，除了隊長柳長卿，每個人都是球場上出了名的“跑不死”。

    柳長卿并不是那種“體力牛”，甚至，在南聿中學的很多比賽中，柳長卿很少打滿全場比賽，一般在70多分鐘的時間就會被換下去。

    除了包括張子洋在內的少數人，很少有人知道，柳長卿有著嚴重的膝蓋隱患，他因為這個原因，甚至沒辦法完成一個完整的體能訓練課程。

    甚至是球隊的隊內對抗賽，柳長卿一般只會踢個半場就會被教練拿下來。

    南聿中學球員們看來，柳長卿的這種待遇主要原因在于：球隊核心人物，特殊對待。

    而柳長卿從來不會解釋太多。

    在球隊需要他的時候，他哪怕膝蓋再怎么酸痛都會堅持打滿全場。

    例如上個賽季，也就是柳長卿的高中足球聯賽處子賽季，八強戰中，南聿中學跟南湖四中拼到點球大戰，柳長卿同樣撐到了點球大戰。

    盡管因為那場比賽，柳長卿休養了足足一個月，整個膝蓋腫得跟個砂鍋一樣大。

    但柳長卿無怨無悔！

    在場上，柳長卿很少跟對手有身體接觸，他主要是靠著自己出色的盤帶過掉對手。

    也因為膝蓋傷的原因，柳長卿久而久之的練就了一身神乎其神的過人能力。

    當時南聿中學第一次試訓柳長卿時，那些老隊員基本都被柳長卿過了個遍，基本可以稱為是戲耍。

    甚至，南聿中學的主教練還驚嘆道：“這孩子帶球就像里克爾梅，要是南聿有這種大師級的中場坐鎮，哪怕是冠軍我都敢想。”

    于是，柳長卿進入到了校隊，在第一個賽季就差點在八強戰中扳倒了冠軍。

    而因為上個賽季的出色表現，柳長卿新賽季前接過了隊長袖標，真正的成為南聿中學校隊的領袖球員。

    柳長卿這個領袖球員雖然在場上沒辦法做到“跑不死”，但場上其他球員為了擁戴他們的隊長，他們也用自己的更加奮力的拼搶幫著柳長卿補位。

    就像此時，南聿中學的球員們已經完完全全的進入狀態了，面對著南湖一中這種破漏百出的中后場倒腳，南聿中學已經開始逼迫得一中這邊出球出得非常狼狽。

    再這么下去，南湖一中的球員遲早就會被逼迫得出球出到對手腳下。

    這就是打“防守反擊”隊伍的戰術意圖——我不畏懼你控球，但你一旦控不住球了，你們就完蛋了。

    看著場上的球員被逼搶得各種狼狽，場邊的曹晨也是開始用喊話示意著球員穩住，千萬別丟球。

    但很顯然，兩隊的整體實力差得還是有些大，任由南湖一中怎么拼命的想著把球控制住，但身體的行動還是跟不上思想的野心。

    第25分鐘，場上噩夢般的一幕發生了。
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