第(1/3)頁

                    由于是家族書院的原因，盡管書院挺大的，但其實也就三個班級：甲班、乙班、丙班！

    而且秦川還發現，班級并非是按照年齡來排行，甲班之中有十四五歲的，也有七八歲的，好像是根據認識字的多少來排。

    每個班，也就十個人。

    這老師是不是當得太輕松了？

    秦川看著還有許多空位的班級教室，對姜雨初問道：“為何不讓族中子弟，都一起學習？”

    “四叔的意思是，有些子弟不上進，所以將他們分成甲乙丙三等，也有讓這些子弟知恥而后勇的意思。”姜雨初解釋著。

    “那可以將他們都合并到一起吧？”

    秦川攤開手說道：“我一個人，也不想跑三個班級了。”

    “可以啊，四叔也說了，他以后沒什么時間放在書院里，而且我們姜家書院前段時間也關閉了，還是你開啟了文運大道之后，才重新開學的。”姜雨初表示，隨便秦川怎么去弄。

    反正，以后這書院就他一個人管。

    姜庭之這個山長，現在每天都忙著參加各種詩會應酬，想辦法提升才氣值，而且詩會好處極多，特別是江都府和金陵府一帶，畢竟江都府可是出了名的煙花之地，就不說江都府城了，就是旁邊這個興陽縣城里，也是四處可見的青樓牌坊，大江之上畫舫更是林立。

    而這個時代，那些青樓歌姬靠的，又是傳唱各大才子詞人的詩詞來打響名氣吸引客人，所以參加詩會，品評詩詞，不僅能提升才氣，日子過得愜意，甚至還能美人環抱，何樂而不為？

    于是秦川便讓所有的學子都到甲板的教室來，另外王菱幾人也坐在教室的后面，甚至姜雨初也以旁聽的身份在一邊坐下。

    然后，秦川便開始了姜家書院的第一堂課。

    秦川發現，古時候的學堂著實有些不太方便，寫字還要在沙盤上寫，后排的學生們是無論如何都看不清楚的，于是他想了想，取出了大夢春秋筆來，然后在一張白紙之上，寫下了四行字。

    指著自己寫下的字，秦川說道：“今日，我們先來確定一下，自己讀書，是為了干什么。這里有四句話，自然是出自某位大儒之口，大家認識這些字嗎？”

    “認識！”

    眾人異口同聲。

    “好，一起念一下。”秦川點點頭。

    “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”

    大家一起跟著念。

    秦川很滿意的點點頭，然后將書本合上丟到一邊，這才開始自我介紹：“大家好，我是你們的新先生，我叫……秦川！”

    寫上了自己的名字，秦川繼續道：“大家都可以將書本收起來，但是不要像我一樣給丟掉，讀書人最應該愛惜書籍，可你們知道我為什么要這樣做嗎？”

    大家都茫然的搖頭。

    秦川的話和他的做法，顯然有些自相矛盾了。

    “因為，我就是想告訴大家，接下來我給你們上課，便不再拘泥于學本了！六經、論語這些書，大家完全可以回家去看，晚上看完了，第二天有不懂的地方，直接來問我便可。以后，每日上午，我給大家講課，但其實是講故事，或者直接將詩詞文章；下午的時候，便是大家自習六經、論語等著作，然后向我提問。”
    第(1/3)頁