第(1/3)頁 雖然費(fèi)點(diǎn)勁，潑皮的事兒算是解決了。 潑皮們背后要是沒有一些關(guān)系啥的，解決起來更容易。俗話說拔起蘿卜帶出泥，那些泥就不是邢寶華他們能管得了。 光現(xiàn)在電子廠就忙得顛顛的，每個(gè)人都忙。 人情世故要處理，更多的還是那些即將來學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們。 大學(xué)老師，教授等等，總共兩千多號人，這給電子廠后勤不少壓力。 所有來學(xué)習(xí)的教授學(xué)生要安排住宿，分發(fā)被褥個(gè)人用品等 食堂ic卡，按照普通工人每月25塊5的標(biāo)準(zhǔn)打到卡中。 這些包括被褥生活用品每個(gè)人統(tǒng)一收五十元，以學(xué)校為單位收取。 實(shí)驗(yàn)室門禁卡沒給發(fā)放，車間和其他地方的識別卡，到給了。 ibm和摩托管理體系團(tuán)隊(duì)，拿出一些方案來。 也被電子廠翻譯過來當(dāng)做教材，供大家研究學(xué)習(xí)。 第一屆質(zhì)檢管理體系和eam資產(chǎn)管理體系在86年11月中旬開幕。 省、市有頭有臉的大人物也來，甚至還上臺講了小上午的話。 本來邢寶華還想講兩句，還沒輪到他午飯時(shí)間到了。 ibm也好，摩托也好，大會和他們這些團(tuán)隊(duì)沒啥關(guān)系，但邢寶華在合約上提出讓他們教學(xué)的要求，看在錢的份上，倒是答應(yīng)了。 可真開課了，成了國人自嗨節(jié)目。 整整一上午老外們也不知道他們講的啥。 下午還有兩位領(lǐng)導(dǎo)要講話，邢寶華找到市府辦說，再耽誤下去老外都煩了。也別講了，講了也沒人聽進(jìn)去。 還耽誤事？ 市府辦雖然有點(diǎn)不樂意，但還是按照邢寶華說的做了。 把時(shí)間騰出來，交由兩家團(tuán)隊(duì)開始實(shí)踐性的教學(xué)。 分組，分工，團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)老外都帶十幾二十名學(xué)生。每星期所有學(xué)員都輪轉(zhuǎn)，不會固定地跟某個(gè)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)。 大米黃埔開課。 別小看這兩千多人，將來也是遍地開花。會形成一個(gè)龐大的體系，未來這第一批跟著老外學(xué)習(xí)先進(jìn)體系的學(xué)員，成就了得。 這兩千多人，邢寶華要是能留下十分之一，他睡覺都能樂醒。 現(xiàn)場帶學(xué)生，是最大的優(yōu)點(diǎn)，完全超脫課本知識，用現(xiàn)實(shí)的例子一一去講解，學(xué)的都很快。 兩支團(tuán)隊(duì)在考察大米工廠后，發(fā)現(xiàn)管理也比較混亂，好多人身兼數(shù)職。 進(jìn)貨渠道，庫存管理也亂得很。 他們還很納悶，這種爛糟糟的企業(yè)能存活到現(xiàn)在已經(jīng)是奇跡。 在資源，材料，勞力存在很大的浪費(fèi)。 針對性地制定方案，改進(jìn)方案。 邢寶華在看過報(bào)告后，也感覺大米存活下來不容易，還不是靠著財(cái)力生存？ 產(chǎn)品都是暴利，有錢，暫時(shí)看不出什么毛病來。 要是遇到資金緊張了，等發(fā)現(xiàn)這些毛病，一切都晚了，想要改正很難。 市機(jī)械廠不就是這種例子嗎？ 邢寶華當(dāng)初還出主意，那是跳出來講，看得明白。真當(dāng)自己也陷進(jìn)去，他也看不出來。 實(shí)驗(yàn)室是兩支團(tuán)隊(duì)唯一進(jìn)不去的地方。邢寶華也防著他們。 造手機(jī)電腦，這兩家可都是祖宗級的。 邢寶華弄的東西，技術(shù)含量不是很高，但他的整合能力強(qiáng)。不管是ibm還是摩托的專家，多看幾眼弄明白原理，邢寶華這邊就沒啥玩的了。 再說，實(shí)驗(yàn)室大樓還要另一股力量。用大米科研人員作掩護(hù)。 那幫人是搞機(jī)械編程的。在大樓里還有兩臺高科技數(shù)控機(jī)床。 只有為數(shù)不多的人知道那玩意存在。別看國家已經(jīng)公布新進(jìn)的數(shù)控機(jī)床，可老外們不知道具體情況。 如果需要用到數(shù)控機(jī)床做某個(gè)零件，只需提供圖紙或數(shù)據(jù)就那邊就給生產(chǎn)出樣品來。 外籍硬件工程師，知道邢寶華有老舊的光刻機(jī)，能制作過時(shí)的單片機(jī)之類的芯片，其他的一概不知。 外籍軟件工程師，那就更不知道實(shí)驗(yàn)樓具體情況，他們的工作只面對電腦屏幕，編代碼。 這也是在他們?nèi)肼毲懊鞔_說明，那一層樓可以去，那一層樓不可以去。 而且保密單位的樓層和出口都是獨(dú)立的。并且24小時(shí)保衛(wèi)班輪流值守。 邢寶華有時(shí)間也去車間看看現(xiàn)場教學(xué)的團(tuán)隊(duì)的情況。 那場面，兼職和一個(gè)主任醫(yī)師帶著一幫實(shí)習(xí)生。 其中就聽到一位來自ibm的員工，指著地上油漬對著現(xiàn)場學(xué)員講道：“看看這是什么？你們想到了什么？” 不少學(xué)員講油漬，有人還分析說是機(jī)油，黃油，更有開玩笑地說豆油，菜油。 好在這幫學(xué)員的英語水平還可以，都拿著小本本隨時(shí)記錄講師的一些話。 “這讓我想起了通用公司某汽車廠一位員工發(fā)生的事情。他也是發(fā)現(xiàn)在車間的地上一滴油漬。 如果按照正常思維情況下，是不是找個(gè)東西把這滴油漬給擦去?！? 見到眾人都在點(diǎn)頭，甚至看到不少學(xué)員也在根據(jù)他的話要做紀(jì)錄。 接著說道：“no，那位員工沒有找東西擦掉油漬，而是蹲下看著這滴油漬在思考?！? 不少學(xué)員輕聲地笑出來，好像感覺這種事兒還用思考？ “那位通用員工不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在油漬上方傳動機(jī)構(gòu)有顆螺絲部位漏油。ok，是不是按照普通的邏輯思維，找個(gè)扳手把螺絲擰緊，是不是不漏油了？” 見到很多學(xué)員都在點(diǎn)頭，那位ibm員工帶著笑容繼續(xù)講道：“他并沒有那么做，而是檢查所有螺絲后確定只有這顆螺絲在漏油時(shí)，他又陷入思考，為什么這顆螺絲會漏油？” 聽課的學(xué)員都沒出聲，同時(shí)他們也在思考這個(gè)問題。 ibm員工繼續(xù)說道：“他把螺絲擰下來檢查，發(fā)現(xiàn)螺絲上面的墊圈老化了。那么第三正常的反應(yīng)是不是把墊圈換掉，也能完美地解決漏油故障。” 見到所有學(xué)員同時(shí)點(diǎn)頭，ibm員工講：“不，他又在思考?！? “哈哈哈……”學(xué)員們大聲笑起來。這好像是遇到思考狂魔了。按照咱們傳統(tǒng)，就算發(fā)現(xiàn)地上有油，也是先擦掉。 第二次，第三次再發(fā)現(xiàn)，估計(jì)也就一扳手的事兒。 發(fā)現(xiàn)漏油了再說，誰會去思考后續(xù)的事兒？ “那位員工把周邊幾顆螺絲擰下來，放到一起發(fā)現(xiàn)漏油的那個(gè)墊圈和其他墊圈不是同一家工廠做的。于是就把這信息反饋給采購部。 同時(shí)提出建議，用這種墊圈，下次漏油會不會特別容易產(chǎn)生？” 學(xué)員們還是保存沉默地在思考這則故事。 ibm的員工又提問；“以此大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這位通用的員工他把問題處理在什么樣的狀態(tài)？ 請記住，叫做根源狀態(tài)。 就像我們用普通思維去思考一樣，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題去解決一個(gè)問題。這是一種非常低效的管理模式。而我們要學(xué)會看到一個(gè)問題，至少要問幾次問什么？然后再去尋求解決方案。最后才是解決問題？ 當(dāng)你擁有這種解決思路，才能解決掉問題的本質(zhì)，那么現(xiàn)在地上的油是哪里來的？” 頓時(shí)所有的學(xué)員都抬頭看上方是否有傳動機(jī)。 當(dāng)看到頭頂空空如也時(shí)，又陷入思考。哪兒來的油。 “找到問題的所在，及時(shí)處理掉，也是節(jié)約成本的一種方式?！? 邢寶華在邊上聽著，感覺很好，五千萬??！買了一鍋毒雞湯。 畢竟這玩意能開放思想和心智。 咱們國內(nèi)還沒到處是雞湯，沒有桉例，沒有那種激勵。 把一些緊固的思想給開放出來。 帶頭鼓掌。 哲理性的東西適當(dāng)?shù)刂v講，絕大部分還是用數(shù)據(jù)來說話的。 市里有小部分人開了個(gè)小會。 會議是在商討怎么幫著電子廠改股，看看在沒有約束、在大環(huán)境下、在緊缺外匯的情況下，拿出寶貴的五千萬來，搞什么企業(yè)管理技術(shù)。 管理用得著花錢嗎？ 把五千多萬上交，多派幾位有經(jīng)驗(yàn)的老同志過去指導(dǎo)工作，從管理到生產(chǎn)，方方面面都給做到位。 開會的人心里都有怨言，但不能明著阻擋電子廠發(fā)展。 最后商討還是用輿論來給電子廠施加壓力，他們在后面出手幫著電子廠處理事情。 第(1/3)頁