全世界沒有說為哪個十三歲的孩子開設癌細胞理論研究的機構。就算有這樣的癌細胞研究機構，可是，大家探討的課題卻不是徹底攻克癌細胞。

    大家探討的課題，是‘阻斷、靶向藥’之類的圍魏救趙式的抗癌理論。

    可是王國榮不一樣啊。他要研究的，是這個世界上沒有任何人研究的課題，他要研究的，是依靠人類自身免疫系統徹底絕殺癌細胞！

    他要研究的，是讓癌癥，成為歷史。不再出現在這個世界上！

    誰能和他研究同樣的話題啊？

    大道，只能獨行。

    而王國榮之前欠缺的是一些醫學相關的理論知識，以及更加深奧的生物學知識。可是這些知識，卻可以通過書本學習到。

    如果不能通過書本學習到的，他卻像馮之漫請教到了。

    或許還有一些其他的專業問題，可是他現在卻并沒有碰到。他注定了，沒有任何的辦法與世界為伍。

    馮之漫輕嘆一聲：“你的這些孩子，我不知道有時候是該心疼他們，還是該佩服他們……同時啊，我也不知道，我該傾佩你，還是該怎樣。”

    “你究竟是如何教出這樣的一批又一批的孩子的。我一直在用心的觀察，可是我沒有看見你的任何與眾不同，我看見的只是，你比其他的老師對孩子更用心，你是將他們當成自己兒子一樣的去愛。同時，你比其他的老師更開放，更大膽，你愿意讓他們放手去干。”

    “難道這樣，就可以培養出一批批的怪胎嗎？”

    李風起笑而不語，鬢角的白發，卻在夕陽下格外刺眼……

    法庭上。

    眾人聽見馮之漫的話，卻都笑了。

    難道，這兩點，不夠嘛？

    這簡單的兩點，世人誰能做得到啊。

    將學生當成自己的兒子一樣去愛，去心疼，去付出一切。他捐了骨髓！

    哪個老師能夠做得到啊。

    讓學生放手的去做，去追逐夢想，而不是只考慮考試的成績。這哪個老師能做得到啊？

    做不到的……

    誰能做到五年來，每天夜晚的堅守？

    誰能做到，五年的深夜中，如影隨形的護送她回家，護送她周全？

    誰能夠做到，捐獻三次骨髓之后，卻一心想著不能告訴學生，害怕學生會因為這件事愧疚，害怕學生會因為知道這件事情后影響未來做的每一個決定。

    誰能做到？

    誰又能做到……放棄在國家科學院的研究工作，放棄成為院士級物理學家的前程，在山村之中教書？

    看似簡單的兩點啊……

    這對所有人來說，都難如登天。