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    隨著趙燁的講解，下面的每個人都掏出了鋼筆和筆記本，開始記錄了起來。

    “我把我們這次攻關的最終產品，叫做科學計算器。顧名思義，他就是用來做科學運算的。可能有人想問，這個東西跟我們現有的大型計算機有什么區別嗎？”趙燁講到這里，環視了一下下面,    見很多人都微微點頭，看來大家很關心這個問題。

    “我要告訴大家的是，這個其實是比大型計算機，還要復雜的計算機。大型計算機，講求的是浮點運算速度。也就是大家常聽到的，計算機每秒能夠運算多少次。運算速度越快的,    那么就代表了計算機越是先進。

    而我們這個東西卻不是這樣的。當然，我們也追求速度,    但這不是我們第一要追求的。我們的第一追求是效率，是使用的方便性，是運算的復雜性，是結果的準確性。為了這些性能，我們肯定要犧牲一些運算速度，追求更高的速度，那將是我們在未來的工作之一，而不是現在的。

    所以，為了實現這些能力，我把任務做了一下拆分。

    第一，就是我們這臺計算器的結構。所謂的結構，簡單的理解，就是我們整個計算器的工作邏輯，比如輸入設備，運算核心設備，存儲設備，輸出設備。這些設備要有一個統一的數據標準,    除此之外，還有電源分配系統,    溫度控制系統，干擾防護系統。

    在這些設備和系統中，運算核心，存儲，和輸出這是此次項目的重中之重，由我，慈教授，水木的張教授，還有李教授。我們四個組成公關小組，負責研發的牽頭工作。

    另外京城大學的張教授負責輸入設備，這個工作主要是對輸入數據的規范進行制定。比如，我們要把漢字和數學符號全部做出數據表示，這就要求我們要有一個數據庫。”

    張教授一聽都懵啦，這他連個基本的概念都沒有！什么把漢字和字符用數據表示，這個怎么弄？還有什么數據庫，又是個啥？

    雖然他知道這個時候提問不好，可是還是忍不住的舉起了手。

    趙燁只是瞥了一眼，就說：“有問題等會兒在說,    等我先介紹完了。”

    張教授只好先放下了手,    繼續聽趙燁的講解。

    “第二個，就是輸出設備，之前大家應該也看過了我們的那個段碼顯示屏，那個東西太低級了，用到科學計算器上肯定不行，所以，水木的陳教授，這個你牽頭來搞。”

    被點名的陳教授，立馬坐直了身體，更加認真聽了起來。

    “這一塊的話，我的設想是這樣的，我們做成點陣顯示屏。簡單來講，就是把段碼，改成一個個的小點，這個點的大小呢，我認為可以做成毫米級的。在一平方厘米的區域內，至少要有一百個以上的點，這樣我們把這個顯示屏幕做成大概一百個左右的平方厘米，那么就至少能顯示一百個字了。”

    陳教授倒是沒有舉手，他腦子里立馬就是之前見過的那個段碼顯示屏的技術參數。在他想來，這個已經夠高級了！他見到這個技術的第一時間就興奮的不行，可是這還沒興奮幾天呢，人家發明人就說這個太低級了。
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