第(2/3)頁(yè) 現(xiàn)場(chǎng)分班也很簡(jiǎn)單，大多數(shù)都是二年級(jí)三班，直接升三年級(jí)三班，也有學(xué)生會(huì)突然的轉(zhuǎn)學(xué)等，但數(shù)量不多。 說(shuō)起詛咒，根本就沒(méi)人會(huì)相信這種事，除非親身經(jīng)歷，更不要說(shuō)整個(gè)事件結(jié)束后記憶還會(huì)隨之消失，所以可信度變得非常低，低到成為了討論熱度并不高的校園怪談。 分班后，桐生一流第一時(shí)間見(jiàn)到了所有學(xué)生，并且擁有了一份學(xué)生名單。 而他也被臨時(shí)任命為三年級(jí)三班的班主任。 只是高中二年級(jí)學(xué)生的自己，竟然被校長(zhǎng)任命為班主任，而且學(xué)生們竟然一點(diǎn)也不懷疑！ 自己偽裝成初中三年級(jí)的學(xué)生不是更容易讓人相信嗎？ 摸著自己的臉，以及下巴和嘴角的胡渣，桐生一流十分不情愿，卻又不得不接受一點(diǎn)事實(shí)，那就是高達(dá)七百多點(diǎn)的魅力值，也無(wú)法讓自己看上去很年輕。 他甚至懷疑，是不是等自己老了以后，會(huì)變成“很帥”的地中海老頭，而不是始終保持著年輕英俊。 全體三年級(jí)三班學(xué)生跟隨桐生一流前往了三年級(jí)三班。 每個(gè)人的表情都不同，有的并不在意所謂的災(zāi)厄傳聞，有的則在交頭接耳。 “我先來(lái)點(diǎn)名，大家相互認(rèn)識(shí)一下”桐生一流拿著名單，說(shuō)道：“點(diǎn)到名的同學(xué)，麻煩答到。” “是！”全體學(xué)生回應(yīng)。 “矢木澤” “到！” “赤澤泉美”念到這個(gè)名字時(shí)，桐生一流猛地一愣。 “到！”回答的是一個(gè)雙馬尾女生，面容姣好，且在她說(shuō)話時(shí)班級(jí)中有人會(huì)投以目光，顯然是人群的焦點(diǎn)。 桐生一流多看了她兩眼，心中卻疑惑這個(gè)名字自己似乎從哪里見(jiàn)到過(guò)，只是無(wú)論如何都想不起來(lái)。 重名？和誰(shuí)重名？ 這種感覺(jué)沒(méi)來(lái)由的突然鉆進(jìn)記憶里，讓他久久不能忘懷。 點(diǎn)名繼續(xù)。 “……” 整個(gè)班級(jí)沒(méi)有任何惡靈或者幽靈的氣息，至少桐生一流的陰陽(yáng)眼沒(méi)能捕捉到，也就是說(shuō)目前為止，依靠自己的能力無(wú)法查出“死者”的存在，當(dāng)然也有可能，今年是“無(wú)事的一年”。 “介紹一下，我是桐生一流，東京來(lái)的，暫時(shí)是你們的班級(jí)老師，如果有問(wèn)題可以隨時(shí)找我。” 他在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。 以高中知識(shí)的完善掌握程度，幫初中三年級(jí)沒(méi)什么問(wèn)題，而且他也不是教課老師，并未教學(xué)壓力。 “老師，我認(rèn)為應(yīng)該立即組建對(duì)策小組！”說(shuō)話的是給桐生一流印象十分深刻的赤澤泉美，她在第一時(shí)間舉手：“學(xué)校提前分班，也是為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)象，所以我們應(yīng)該立即制定應(yīng)對(duì)現(xiàn)象的策略，選出不存在的人。” 不存在的人，便是迄今為止唯一的應(yīng)對(duì)措施，當(dāng)年的“死者”是被三年級(jí)三班的“善意”引發(fā)的，每年的三年級(jí)三班會(huì)多出一個(gè)人。 如果選一個(gè)同學(xué)，在三年級(jí)三班被無(wú)視，讓他代替多出來(lái)的“死者”消失于班級(jí)中，從而達(dá)到某種平衡，“災(zāi)厄”便會(huì)消失，之前就有記錄過(guò)這種對(duì)策的可行性，而且還有成功先例。 因?yàn)椴荒鼙ＷC“有事一年”和“無(wú)事一年”究竟是哪一個(gè)，所以每次都會(huì)選出一個(gè)“不存在的人”，以防萬(wàn)一。 桐生一流點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然對(duì)被選中的學(xué)生來(lái)說(shuō)很殘忍，卻能保護(hù)所有人的生命安全。 不過(guò)要求也并不是完全嚴(yán)格，只是在三年級(jí)三班被無(wú)視，離開(kāi)學(xué)校后照常可以和其他人交談。 整個(gè)篩選過(guò)程很簡(jiǎn)單，學(xué)生們各自找位置坐下。 “現(xiàn)象”是在有事的一年，多出死者，所以只要缺少桌子，就證明班級(jí)中多出了一個(gè)人，只可惜這位“死者”也不清楚自己是否死亡。 所有人都不確定自己是不是死者。 很快，一個(gè)沒(méi)有桌椅的男生尷尬的站在一旁。 全班學(xué)生努力屏住自己的呼吸，但一個(gè)個(gè)臉色慘白，足以說(shuō)明他們的內(nèi)心并不平靜。 桐生一流翻看著名單：“那么從今天開(kāi)始……” 男生點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。 他會(huì)一直被無(wú)視，被當(dāng)成是透明人，直到畢業(yè)。 在選出不存在的人之后，對(duì)策組成員自然也挑選出來(lái)。 其中就包括桐生一流印象很深刻的赤澤泉美。 制定對(duì)策，規(guī)范，是對(duì)策組的主要任務(wù)，其中就包括了絕對(duì)不能對(duì)外人提及“現(xiàn)象”，以及和“不存在的人”產(chǎn)生交集。 接下來(lái)則是對(duì)策組和桐生一流這個(gè)“老師”一起來(lái)商討接應(yīng)對(duì)“有事的一年”具體問(wèn)題，同班同學(xué)也會(huì)參加進(jìn)來(lái)，畢竟這關(guān)系著每一個(gè)人的生命。 “老師！” 對(duì)策組成員之一的女生舉起了手。 桐生一流點(diǎn)頭：“請(qǐng)說(shuō)。” 女生站起來(lái)：“我表哥是三年前的夜見(jiàn)北中學(xué)三年級(jí)三班成員，而且他一年也是有事的一年，我從他那里詢問(wèn)過(guò)，雖然他失去了很多記憶，卻還記得那一年同樣用“不存在的人”當(dāng)成是對(duì)策，但還是出了意外沒(méi)有成功，不過(guò)當(dāng)時(shí)緊急追加了新的對(duì)策，月就是吧“不存在的人”追加到了兩個(gè)。” “雖然在那之后，災(zāi)厄還是發(fā)生了，但是原本應(yīng)該延續(xù)到第二年三月的災(zāi)厄，卻在1998年的暑假之后，就徹底結(jié)束。” 一旁的赤澤泉美點(diǎn)頭：“也就是說(shuō)，如果有兩個(gè)不存在的人，成功率可能會(huì)倍增，即便有一個(gè)人堅(jiān)持不了，另一個(gè)人也可以保證對(duì)策繼續(xù)下去。” “就當(dāng)成是保險(xiǎn)！” 對(duì)策組的成員你一言我一語(yǔ)，確定了再加一層保險(xiǎn)的可行性。 全班投票，也是全員通過(guò)。 只不過(guò)沒(méi)人愿意成為“不存在的人”。 最后選出了一位女生，她將和之前的男生一樣，不存在，沒(méi)有姓名，被無(wú)視。 短暫的交談，并且制定了對(duì)策之后，下課。 他也從校長(zhǎng)那里拿到了剛才拍的照片。 “果然不行！”桐生一流嘆了口氣。 從上百人的照片中，一個(gè)個(gè)的尋找。 之后他就發(fā)現(xiàn)，班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生都有，也就是不存在“分班之前拍照”，然后等分班之后，按照片找死者。 也就是說(shuō)對(duì)方至少能篡改記憶和照片。 目前，毫無(wú)頭緒。 桐生一流還得拖著自己的行李箱出去找住的地方。 離開(kāi)學(xué)校后，他順著招租廣告，找到了一家公寓，并成功花錢(qián)敲下了四樓的一個(gè)房間。 將行李搬進(jìn)去，桐生一流整個(gè)人癱著躺在床上。 到下午，肚子咕嚕嚕開(kāi)始響時(shí)，他才不情不愿的從床上爬起來(lái)，剛走到樓梯口處，正碰到從樓上往下走的赤澤泉美。 “老師？！”從赤澤泉美看見(jiàn)桐生一流時(shí)有些驚訝：“你也住這里？” “啊，是啊”桐生一流點(diǎn)頭：“臨時(shí)找了個(gè)住處，你家也在這個(gè)公寓？” “我住在五樓”赤澤泉美點(diǎn)頭，然后熱情的問(wèn)道：“老師，你要不要一起去我家吃飯？” “不用了，我還不餓。” “咕嚕咕嚕……”桐生一流的肚子卻十分不合時(shí)宜的開(kāi)始響起。 “噗嗤”赤澤泉美捂著嘴，然后咳嗽了兩聲：“老師，我媽媽今天有炸天婦羅，很香的！” 盛情難卻，桐生一流跟著赤澤泉美一起前往了她的家中蹭飯。 “赤澤同學(xué)”桐生一流站在一樓，有些意外：“你和父母分開(kāi)住嗎？” 她在五樓，但父母卻在一樓，這有些讓桐生一流意外，畢竟公寓的布局空間很充足，應(yīng)該不至于讓子女搬出去住。 “你在和男生同居？”桐生一流問(wèn)道。 “怎么可能！”赤澤泉美臉?biāo)查g紅了，應(yīng)該是急的：“我只是哀求媽媽很久，她才答應(yīng)我，讓我一個(gè)人住的……其實(shí)，一個(gè)人住也挺好的不是嗎？還可以提前為了以后上大學(xué)做準(zhǔn)備。” “上大學(xué)啊。” “是啊，夜見(jiàn)山市沒(méi)有大學(xué)，以后上大學(xué)肯定要外出一個(gè)人住的”赤澤泉美點(diǎn)頭，眼中全都是對(duì)未來(lái)的憧憬：“就當(dāng)是提前適應(yīng)獨(dú)立的生活。” “說(shuō)的不錯(cuò)，我會(huì)在你父母面前為你美言幾句的。” “謝謝！”道謝的語(yǔ)氣很重，話中幾乎沒(méi)有謝意。 按響門(mén)鈴后，桐生一流跟隨赤澤泉美進(jìn)入玄關(guān)。 有赤澤泉美在前面張羅，加上厚臉皮，桐生一流成功混到了一頓晚餐，只是在飯桌上，赤澤泉美的父母看待他的目光有些古怪。 飯后，桐生一流說(shuō)了幾句冠冕堂皇的話。 “放心，我一定會(huì)照顧好赤澤同學(xué)的。” “學(xué)校的事就交給我了！” 等等，然后快速離開(kāi)。 “泉美”赤澤泉美的母親十分嚴(yán)肅：“雖然你已經(jīng)14歲了，身體發(fā)育也很快，身高已經(jīng)比我還要高了，但是……談戀愛(ài)這種事情對(duì)你來(lái)說(shuō)，還是為時(shí)尚早了一些。” “什么！什么談戀愛(ài)！”赤澤泉美甩著自己的雙馬尾，著急的搖頭：“媽媽，你在說(shuō)什么！你肯定是誤會(huì)了，他，他是我的班主任老師！” “老師？” 第(2/3)頁(yè)