第(1/3)頁

    “太好了，有了這呼救功能，媽媽再也不用擔心我的實戰考核了。”

    “是啊，通訊表真好。”

    “教育司想的可真周到，必須得給他們五星好評，給他們點個贊。”

    隔壁學校的幾個女生笑著說道。

    何謝一聽，默默從系統背包里取出自己的通訊表。

    然后看向幾個女生問道：

    “同學，這通訊表的呼救功能，真的有這么好用嗎？”

    “那肯定啊。”

    “超好用的。”

    “只要你不作死弄壞通訊表，那么這表基本是能當一個復活幣用了。”

    幾個女生回答道。

    何謝聽后點了點頭，然后當著幾個女生的面把通訊表上的呼救按鈕給扣了下來扔掉，然后一臉高調道：

    “呵，弱者才需要呼救功能，像我這種強者，根本就用不著。”

    “？？？”

    幾個女生人都傻了，臥槽！這帥哥把通訊表的呼救按鈕給扣了？這是什么操作？他不要命了嗎？！

    【來自女生們的反差周+9361+3835+9367+2851。】

    【人設完成度：40%。】

    與這幾個女生的懵逼相比，此時的何謝整個人樂呵得不行。

    嘿，這人設任務真簡單。

    什么都不用干，就隨便跟人高調一下，眨眼就完成了40%。

    想著，何謝把目標轉移到了前邊的人群上。

    旋即想都不想，直接走了過去。

    那里人多，比較容易完成人設任務和收集反差值。

    “何謝，你去哪？”

    張凱子好奇地問了一句。

    何謝頭也沒回，笑道：“呵，難道本學霸去裝逼也要跟你報備嗎？”

    校友們聽了，紛紛汗顏。

    敢情你剛剛說的要低調，就只是說著玩的？

    大佬這么任性的嗎？

    【人設完成度：60%。】

    “臥槽，好同桌等等我，我也要跟著你去裝逼！”

    張凱子邊喊邊追了上去。

    很快，兩人來到了人群前邊站著。

    看著十分的顯眼。

    何謝環顧了周圍一圈，然后對一旁的張凱子道：“凱子，走，咱們去把那些塑料椅子搬過來。”

    “搬來干嘛？”

    “搭建高臺。”

    “搭建高臺？”
    第(1/3)頁