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    第19章    虛銜

    新一屆的演武在決賽之后很快就要開始了，但不論是嬴信的隊伍還是嬴光的隊伍都沒有再參加。

    兩者沒參加的原因差不多，都是有了新的外出偵查任務。

    區別在于嬴光的任務需要其親自帶隊外出，需要做好隨時打游擊戰的準備。而嬴信這邊的任務相對輕松一些，只需要各自列長帶隊即可，規模小上一些。

    值得注意的是，嬴信雖然在這一屆演武決賽后就向秋姊遞交了晉升羅維職務的申請，秋姊也批復同意了，但具體晉升程序還需要幾天時間來處理。

    而任務恰好卡在這個時間下達到嬴信隊里，因此羅維也需要外出執行此次常規偵查任務。

    螣蛇族在退軍后很快重新構筑了防線，援兵幾乎與邊城的后續支援同時到達，現在又有了一萬五千余蛇的總體力量。

    余格雖然沒有拿回總指揮的位置，但也重新獲得了一定的地位。經過一場叛亂，明面上的反對派幾乎被清繳的干干凈凈，白圖與余格也嘗試著開始了合作。

    還是那句話，余格是中立派但也只是中立派，在對外問題上余格的立場還是很堅定的。

    白圖一番損兵折將下來本來地位已經岌岌可危，莽山中的反對派揪著這點不放，但在首席長老的強硬手段下，還是以斬殺一頭羌鷲族長老的功績遮掩過去。

    因此邊城需要更多的資料來了解白圖這位新對手，如果跟之前與余格對線一樣陷入長期的摩擦，那此時每多一份資料就能多上一分勝算。

    至于嬴信，嬴信雖然沒有外出，但在邊城內也沒有閑著，一方面各列不斷會有消息傳回，嬴信和蕭臣需要做篩選匯總并調度安排各列負責的大體方向變更。

    雖說隨機應變很重要，但要是所有人都集中在一起了，那就太浪費人力了。

    另外，嬴信還需要完成學習作業。

    邊城中雖然進行半軍事化的管理，但近萬民眾長期下來自然會產生一些新的需求。

    對孩童的教育需求便是其中之一，于是竇高直接在城中設立了一座學堂。

    平日里上學的是孩子，每旬孩童休沐的時候所有在邊成之內沒有外出任務的隊率、副隊率還有五百人主及其副官都需要在學堂學習策論。

    當然，并不是所有隊率都能直接開始學習策論的，像此前的大柱子便因為文化不高需要從基礎學起，簡單來說就是需要先學認字。

    秦部落總體是很重視基礎文化教育的，但受限于各種條件，目前還無法做到全民普及，只能有選擇性地發展。

    邊城所有五百人主及其副官、隊率、副隊率加起來快三百號人，竇高將其分成了三個層次的若干個班。

    其中嬴光和嬴信都在最高層的甲班，由竇高直接負責授課。

    這個班級具體有多少人嬴信都沒數清過，每次都有人缺席執行外勤任務，只能推測應該在四十人左右。

    而嬴信在頭疼的作業便是這個學堂的作業。

    “蕭臣，要不……”

    嬴信咬著筆桿看了看對面的蕭臣，擠眉弄眼地說道。

    “我倒是想幫你，但你這個字跡實在模仿不來，如果你打不死竇先生又不想被竇先生打死還是自己做吧。”蕭臣看都不看嬴信，沒好氣地說道。

    嬴信倒不是說做不出來這個作業，區區策論不在話下，誰有異議嬴信可以跟他講上個三天三夜。

    嬴信的主要困難是要將作業寫在竹簡上啊，這簡直是要嬴信的老命。

    但蕭臣所說的也是非常真實的情況，嬴信深深嘆了一口氣后伏在案上，宛如一條失去夢想的咸魚。
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