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平行世界番外(里)完-《被舔狗繼承的遺產(chǎn)》


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    經(jīng)過(guò)多方學(xué)習(xí),聞一舟東拼西湊地整理了一份“追人攻略”,并開(kāi)始有條不紊地實(shí)施了。

    首先他開(kāi)始頻繁地跑一年級(jí)教室,只為在門(mén)口堵住人之后送一份早飯。同時(shí)他會(huì)時(shí)不時(shí)地和藺逾岸發(fā)消息,偶爾約他周末一起出去逛逛,但同是學(xué)生,兩人又多得是課外的項(xiàng)目,時(shí)間和預(yù)算都很有限,活動(dòng)范圍也就在大學(xué)城附近。

    但藺逾岸起初非常驚喜,想著這個(gè)學(xué)長(zhǎng)真是親切又友善,幾日之后他開(kāi)始覺(jué)出不對(duì)來(lái),尤其是當(dāng)同學(xué)開(kāi)始用奇特的眼光打量他時(shí)。

    “你是……怎么認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)的?”同系的女生有一天終于忍不住問(wèn)他。

    “嗯?你說(shuō)聞一舟嗎?”藺逾岸老實(shí)道,“通過(guò)以前高中學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的,怎么啦?”

    “沒(méi)事,就……”女生欲言又止,“聽(tīng)傳聞,他還挺不好接近、不好相處的,想不到和你關(guān)系這么好。”

    藺逾岸下意識(shí)不樂(lè)意別人說(shuō)聞一舟不好,尤其是和他根本不熟悉的人,不由得嚴(yán)肅起來(lái):“沒(méi)有,他人很好。”

    “啊,我不是這意思,”女生連忙擺手,“我是想說(shuō),原本覺(jué)得他很高冷來(lái)著。之前有想追他的、喜歡他的或者想和他做朋友的人,統(tǒng)統(tǒng)都被不留情面地拒絕了。”

    “啊?是這樣嗎?”藺逾岸有些詫異。

    “是的,我聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)的,”女生說(shuō),“還有我寢室的室友,迎新會(huì)結(jié)束之后去找學(xué)長(zhǎng),問(wèn)能不能加個(gè)微信,也被婉拒了。”

    她想了想,覺(jué)得“婉拒”這個(gè)詞兒也不太準(zhǔn)確——對(duì)方直接舉起一只手說(shuō):“不用了。”

    藺逾岸想了想,好像他和聞一舟加上微信,是第一天吃飯的時(shí)候,聞一舟直接掏出了二維碼叫他掃來(lái)著。

    藺逾岸撓了撓臉:“我也不太清楚。”

    女生沒(méi)再問(wèn)什么,又道了聲歉,匆匆離開(kāi)了。這卻叫藺逾岸打開(kāi)了思維的新方向——難不成,聞一舟并不是對(duì)所有人無(wú)差別友善,而對(duì)自己是特別的嗎?

    他不但會(huì)給自己帶吃的,經(jīng)常約著他吃飯、散步,還會(huì)來(lái)看自己打球,他原本并不覺(jué)得這些舉動(dòng)有任何怪異的地方,但仔細(xì)想來(lái),偶爾見(jiàn)聞一舟碰上其他的熟人,態(tài)度的確冷淡不少。

    于是這天,他把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)交給了聞一舟:“為什么對(duì)我這么好呢?”

    “為什么……”聞一舟順手遞給他一瓶運(yùn)動(dòng)飲料,十分自然地說(shuō):“因?yàn)槲以谧纺惆 !?

    “什么?”運(yùn)動(dòng)飲料從藺逾岸手里滑落,悶聲悶氣地砸在地上,聞一舟嚇了一跳。他彎腰去撿,聽(tīng)見(jiàn)頭頂?shù)奶A逾岸問(wèn):“你在追我嗎?”

    “什么!”聞一舟猛地抬頭,脫口而出:“你沒(méi)有感受到嗎!”

    見(jiàn)藺逾岸半張著嘴,像是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地驚住了,聞一舟分神認(rèn)真思索自己的哪一步調(diào)研出了問(wèn)題,但下一秒他就感到一股巨大的挫敗感——這么失敗的嗎!忙活了這么老半天,別說(shuō)追得成不成功了,對(duì)方竟然根本完全沒(méi)有理解他的意思!

    藺逾岸仍然處于石化的狀態(tài)。

    聞一舟心底打鼓,遲疑地問(wèn):“難道……你不喜歡我嗎?”

    “啊?”藺逾岸口干舌燥,舌頭打結(jié),遲鈍地反問(wèn):“我應(yīng)該要喜歡你嗎?”

    “那當(dāng)然啦!”聞一舟這下倒是答得很快。

    藺逾岸看起來(lái)更加震驚了。

    兩人目瞪口呆地看著彼此,說(shuō)不上來(lái)誰(shuí)受到的沖擊更大一點(diǎn)。此時(shí)已經(jīng)到了飯點(diǎn),不少拿著飯盒或結(jié)隊(duì)出校園覓食的學(xué)生路過(guò)他倆,好像一群羚羊和野鹿路過(guò)兩只墊著腳、支棱著脖子的貓鼬。

    看來(lái)網(wǎng)上那些套路不靠譜,聞一舟心想,就不應(yīng)該信,彎彎繞繞的,還不如直接說(shuō)來(lái)得快。

    于是他率先冷靜下來(lái),輕聲說(shuō):“不過(guò)沒(méi)關(guān)系。”

    “沒(méi)……關(guān)系嗎?”藺逾岸傻傻地反問(wèn)。

    聞一舟想到了那個(gè)未來(lái)的家——舒適又愜意的空間充斥著兩人的氣息,那不是一朝一夕就能達(dá)成的默契,也不是湊合度日會(huì)有的氛圍。那個(gè)未來(lái)的藺逾岸看著自己戀人的眼神,濃郁到連屋內(nèi)的空氣流動(dòng)都會(huì)拖拽過(guò)濕漉漉的痕跡,連帶他著看自己的時(shí)候,都充斥著愛(ài)屋及烏的憐惜。
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