第(1/3)頁

    孟虎的健身館開業半個月——應該說是關閉一周后續開，各方面順利。老天幫忙，7、8月份南京、揚州的疫情很快過去，全省又清零了，健身的人多起來了。

    孟虎忙得不亦樂乎。他有生以來從未這么忙，這么充實。他要考慮經營上的事，雖然莫飛的團隊在做日常運營工作，但孟虎有事業心，有學習力，他整天呆在健身館，看莫飛他們怎么做。莫飛也尊重他，大小事情都與孟虎商量，雖然孟虎只是聽很少提出意見。孟虎還跟健身館的教練學，想象自己當教練該怎么做。

    除了業務上的事，孟虎還有一件甜蜜的煩惱，他要理財。巨額遺產到手，有吐出的可能，暫時還不敢大肆動用，大多存了1到5年期存款，買了一千萬理財產品，把銀行的理財經理（李坤興的同學）喜得像自己中了大獎，跟在孟虎后面屁顛屁顛的。孟虎聽理財經理的分析、介紹、推薦，覺得能增加不少收益，而且越是大額的存款和大額理財產品，有更優惠的收益。錢多就是好。李坤興是講良心的，他建議孟虎分出一小部分錢到小銀行存款或理財，收益比四大銀行高，果然是這樣，而且開卡的新客戶有優享的產品，于是孟虎就忙于搜查各個銀行的存款和理財信息。

    有一件事是最忙也不能耽擱的。孟虎牢記李坤興對他說的話，他要看書學習，提高素質。他賬戶里的錢時刻提醒他：你的素質要與我的巨大數量匹配。他也記得李律師跟他說的，可以從高中知識學起，數理化就算了，用不上了，學文科的，語文歷史地理。他網購了這些書，可一看就打睏，跟李律師說了，李律師說，你先看相對有興趣的，比如故事性強的，其它像詩歌、文言文，你先盡量看，開始學不進是正常的，你再去請個老師，中學老師，或社會上的輔導老師，歷史地理老師也請。

    于是孟虎找老師，看到街上有好多“名師指導”、“上門輔導”的廣告，就聯系他們。老師上門了，到健身中心。酒店健身中心房子緊張，孟虎與莫飛擠一個辦公室。輔導時間定在上午7點半到9點半，這段時間健身房空。

    老師來了，一位退休男教師。見到孟虎，說：“孟先生，可以開始上課了，到哪里？”

    孟虎說：“就這里，沒地方了。”

    老師說：“也行。學生來了嗎？”

    “我就是。”

    “你嗎？我以為是你家小孩。可看你也年輕，不像有高中孩子了。你為什么要學？”

    “我以前讀書時沒好好學，現在想補課。”

    “你不是想高考吧？”

    “我不高考，就是學點文化。”

    老教師笑了，說：“頭一個碰到你這樣的，蠻好。你不是為了高考，不是為了分數，就是掌握語文、文學是不，可以，這是真正的素質教育，我會讓你提高語文水平的。上課吧。”

    打開高中語文第一冊，第一課，毛澤東的詞，沁園春·長沙。

    老師先聲情并茂地朗讀，然后請孟虎讀一遍。

    老教師逐字逐句講解，都不用看課本，他太熟悉了。孟虎預習過，基本聽明白了。老師問：“你讀這首詞什么感覺，這詞寫了什么？”

    孟虎說：“寫寒秋，湘江，萬山，百舸是船，還有鷹、魚。”

    老師說：“對，你說的那些事物，在你嘴里尋常，詩詞里是不是表達得很美？萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”老師是背誦出的，“你看，這是語言之美。你要多讀，多體會。”

    孟虎點頭。
    第(1/3)頁