第(1/3)頁 看到秦謹(jǐn)言越來越放松的肢體動(dòng)作,以及越來越流暢的語句表達(dá)。溫夏不得不承認(rèn),這名馬先生不僅自身的學(xué)問不錯(cuò),而且,也挺會(huì)教學(xué)生的。 既然對方確實(shí)是有真才實(shí)學(xué),把秦謹(jǐn)言送到這里來讀書,溫夏也放心不少。 就在溫夏胡思亂想的時(shí)候, 那邊秦謹(jǐn)言也已經(jīng)回答完他的答案了。 聽完秦謹(jǐn)言的回答,馬先生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先是出聲,肯定了秦謹(jǐn)言的一些觀點(diǎn)。表揚(yáng)了他對基礎(chǔ)知識掌握得很是踏實(shí),語言敘述能力也很不錯(cuò)。 就在秦謹(jǐn)言咧著嘴,有些不好的時(shí)候。馬先生才話鋒一轉(zhuǎn),說出了秦謹(jǐn)言在剛剛回答問題當(dāng)中,暴露出來的一些問題。 越聽, 秦謹(jǐn)言臉上的表情就越嚴(yán)肅。時(shí)不時(shí)帶還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭, 表示自己聽明白了。 等馬先生點(diǎn)評完之后,秦謹(jǐn)言又再次就他剛才提出的問題,提出了自己的幾點(diǎn)疑惑。 而馬先生則是把秦謹(jǐn)言提出來的這些疑惑,給他解釋的清清楚楚。 等他們兩個(gè)人交談告一段落之后,溫夏才上前了兩步,對著馬先生說出了,自己今天在秦謹(jǐn)言過來的原因,想要讓秦謹(jǐn)言在馬先生的門下讀書。 通過剛才的考驗(yàn),秦謹(jǐn)言對馬先生非常佩服,想要呆在馬先生的門下。馬先生也對聰明伶俐,在學(xué)問上一點(diǎn)就通的秦謹(jǐn)言非常有好感。 聽到溫夏的話之后,馬先生也并沒有拿喬。直接點(diǎn)了點(diǎn)頭,說道:“可以,你家小公子聰明伶俐,學(xué)習(xí)刻苦,這個(gè)學(xué)生我收下了。” 得到馬先生的肯定回答,溫夏頓時(shí)笑了起來。 馬先生伸手對著窗外招了招手, 剛才帶著溫夏和秦謹(jǐn)言, 來到候客室等著馬先生的那名阿婆,就從門外走了進(jìn)來。 她先是對著馬先生行了一個(gè)禮,然后看向溫夏,對著她說道:“這位小娘子,請跟我過來填寫關(guān)書。” 在這個(gè)時(shí)代,學(xué)童入館之前,家長必須填寫一張關(guān)書,也就是后世所說的入學(xué)志愿書。 第(1/3)頁