第(1/3)頁(yè)

    麥格教授用懷疑的眼光看著拉塞爾，“拉塞爾，我必須提醒你，當(dāng)你成為了霍格沃茨的校長(zhǎng)，在用以前讓對(duì)方打不過(guò)就加入的那一套可并不合適。”

    麥格教授可沒(méi)有忘記過(guò)拉塞爾剛?cè)雽W(xué)那幾年干得事情，拉塞爾的輔導(dǎo)班是怎么起家完成原始積累的麥格教授比大部分人都更加清楚。

    如果把拉塞爾在校期間辦的課后輔導(dǎo)班比做成一個(gè)人，那簡(jiǎn)直就是從誕生開(kāi)始，每一個(gè)毛孔都沾滿了無(wú)數(shù)小巫師的血淚。

    拉塞爾有些尷尬地笑了笑，當(dāng)初上學(xué)時(shí)候的黑歷史被教過(guò)自己的教授當(dāng)著自己學(xué)生的面講出來(lái)，雖然比較隱晦，但還是讓他有些不好意思。

    “咳咳咳。”拉塞人咳嗽了兩聲保證道，“當(dāng)然不會(huì)，我是說(shuō)我很確定，他們一定會(huì)非常，非常自愿地加入我周六的給公開(kāi)課，沒(méi)有任何其他額外引申含義！

    好了，現(xiàn)在，麥格教授和弗立維教授，請(qǐng)把這件事情交給你們的校長(zhǎng)吧，我會(huì)處理好的。”

    見(jiàn)拉塞爾下起了逐客令，麥格教授和弗立維教授沒(méi)有再多說(shuō)著什么，離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。

    而拉塞爾則是對(duì)著校長(zhǎng)辦公室掛著的一張肖像畫說(shuō)道：“通知珀西·韋斯萊和塞德里克·迪戈里來(lái)我的辦公室，開(kāi)門口令是冰鎮(zhèn)魔法可樂(lè)。”

    隨后示意赫敏一起坐下等待另外兩位學(xué)習(xí)委員的到來(lái)。

    拉塞爾這次的確是想要讓小巫師們自愿來(lái)上他的公開(kāi)課的，這個(gè)自愿不帶有任何引申意義。

    如同麥格教授所說(shuō)，有些手段當(dāng)他是學(xué)生的時(shí)候自然可以隨意使用，但是當(dāng)他成為了霍格沃茨的教授再用這種手段就很不合適了。

    再者，拉塞爾經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，也明白了一個(gè)非常老生奇談但的確很對(duì)的道理——在學(xué)習(xí)方面興趣是最好的老師。

    比起強(qiáng)制讓小巫師們參加自己的輔導(dǎo)班，吸引他們的學(xué)習(xí)興趣才是更好更合適的方法。

    而在這方面，以飛行咒來(lái)引誘小巫師們加入自己的課后輔導(dǎo)班就是拉塞爾計(jì)劃好的切入點(diǎn)。
    第(1/3)頁(yè)