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    老夫子從座上站起，對趙安恭敬一拜。

    后者敬他年老，不敢托大，連忙將其扶起。

    “學生見過趙大人。”

    師傅禮畢，眾弟子這才一同起身行禮。

    趙安抬手示意眾人免禮，目光掠過一張張稚嫩的面龐。

    眼前的學子都是十六歲以下的年輕人，足有五十四人，其中還有三名童生。

    除了學習經義、算術外，趙安偶爾還會適當的科普些歷史、地理、物理、化學等方面知識。

    當然，對于太過超前的內容則是閉口不談。

    而隔壁還有兩班學生，他們的年齡較大，主要是識字、愛國教育，豐生額便是其中的代表人物。

    對于這幫世界觀大致已經成熟的人，有些東西太過驚世駭俗，暫時不宜出現。

    “喚起《九歌》忠憤，拂拭三閭文字，還與日爭光。”

    趙安語氣變得高昂，單手握拳重重地捶在書桌上。

    “今胡虜亂我漢家江山，諸君讀三閭大夫之作，亦當習屈子風骨，不惜此軀以赴國難，不顧己身以保民安。”

    眾學生聽到趙大人的勉勵，不由得熱血沸騰。

    有一名叫湯化生的童生不由自主地伸手探向桌邊懸掛的佩劍。

    說到這劍，屋中每人都有一柄，且是趙大人親手贈予，并刻上了持劍者的姓名。

    原因是趙大人對于書生文弱這一現象非常不滿，特地為每名學生配上柄劍，鼓勵其文武并重，還曾從軍中調遣軍士傳授劍術。

    誰也沒有想到，若干年后，從這間書院中走出了好幾位名聲遠揚的劍術大師，本地學生也以劍術顯名于文壇……

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    鳳凰城，校場。

    “哨官，可是大人有什么命令？”

    軍官將書信交給發問之人。

    “大人令我自本哨選出三十名最孔武、健壯者赴鎮江大營。”

    軍官思索片刻，報出一連串姓名，吩咐手下：

    “令他們收拾行囊，即刻奔赴鎮江聽候差遣。”

    “諾。”


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