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    這棟教學樓只有一個入口，就是這個夾在公寓和教學樓之間的這條路。

    陸襄帶著林妙走了進去，同時手機電筒也在注意著周圍一切的情況。

    因為位置的原因，這棟教學樓的光線很暗，如果沒有手機電筒的話，甚至連一點光都沒有。

    林妙這個時候也從自己的兜里拿出手機來，打開手機電筒，補充了一些光源。

    之前林妙也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，在詭境之中，她的手機是完全沒有任何信號的，所以她也就沒有將再將手機拿出來過。

    至于陸襄手上的手機還能直播……

    這樣一位道長有著這樣的手段，其實也并不值得奇怪的吧？

    兩個人的手電筒讓這棟突兀的教學樓的光線變得明亮了不少，陸襄也能夠看得更加清楚一些。

    這就是一條普普通通的走廊，和陸襄之前看到的走廊很像，但依然有些差別。

    這里真要是認認真真設(shè)計的教學樓的話，旁邊公寓的窗戶絕對不會直接懟到走廊邊上的。

    而在走廊的另一側(cè)，也就是教室的那一側(cè)，教室的前后門還有窗戶都緊緊關(guān)閉著，里面的陳設(shè)如同之前陸襄看到的所有教室一樣。

    但這里的教室很明顯的要比其他的教室干凈整潔一些。

    陸襄敲了敲教室的窗戶，發(fā)現(xiàn)這間教室的窗戶非常厚實，恐怕想要破窗進入教室里面看一看并不是什么容易的事情。

    他干脆直接放棄了這個想法。

    在兩扇窗戶之間的墻壁上，還掛著一副繪畫作品。.

    這幅畫用鏡框?qū)ｉT裱起來，玻璃嶄新如初，看得人那是一個賞心悅目。

    但是在這幅畫中的內(nèi)容，卻并不讓人多么舒服。

    畫很抽象，仿佛并不是規(guī)規(guī)矩矩繪制出來的東西，而是隨心所欲完全不在乎任何規(guī)矩的產(chǎn)物。

    線條飄逸人物抽象，但還是能夠看出來這幅畫中的內(nèi)容。

    那是一個孩子，正在將另外一個孩子從樓頂上推下去。

    為什么會發(fā)生這樣的事情？

    這件事情是真的還是說僅僅是這個詭境依照著這所學校曾經(jīng)發(fā)生的事情創(chuàng)造出來的？

    陸襄無從得知，但是看著這幅畫，看著那些飄逸之間筆直硬朗的線條。

    仿佛畫著這幅畫的人充滿著各種各樣的恨意在繪制這幅畫。

    林妙看了這幅畫之后，不自覺地往后退了一步，然后緊緊抓住陸襄的衣角，向陸襄問道：「道長，這幅畫……我看這感覺好嚇人啊?！?

    「詭境中的東西，都不簡單的?！龟懴遢p輕搖了搖頭，說道，「我們上樓看看吧。」

    「嗯。」不知是不是因為想起了自己姐姐的事情，在看到了這幅畫之后，林妙的情緒很明顯地低落了下來。

    陸襄當然發(fā)現(xiàn)了林妙的這種變化，但是在這種環(huán)境下，他也沒有功夫去安撫林妙。

    走廊并不長，和中央廣場邊上的那幾棟教學樓不一樣，因為荒地的空間有限，這棟教學樓每一層也就只能安排下兩間教室而已。

    而多出來的空間也沒辦法再設(shè)置成教室，而是安排了一間廁所，和一個儲物間。

    走到儲物間外面，陸襄隨手拉開看了看，發(fā)現(xiàn)里面放的都是些打掃衛(wèi)生的工具，并沒有什么值得關(guān)注的東西。

    樓梯間就在儲物間的邊上，兩人在查探完儲物間之后，便徑直上了樓。

    走在樓梯上，陸襄仰頭從樓梯的縫隙中朝著樓頂看去。

    從外面看，這棟教學樓也就是六層的樣子，但是在這樓梯間里面，陸襄卻看到這棟教學樓上面無窮無盡的樓梯，看不到頂。

    哪怕是用手機電筒
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