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    那間教室里面還有東西？

    陸襄立刻警覺了起來，這個(gè)確實(shí)是他沒有注意到的。

    看到彈幕之后，他立刻回想，好像自己確實(shí)是忘記了查看桌子底下。

    但是……

    陸襄現(xiàn)在回憶的話，突然有些不太清楚，自己是原本想要查看桌子底下的，還是說他根本就是忘記了要查看桌子底下這件事情。

    不管是哪種情況，對(duì)于他現(xiàn)在來說，其實(shí)都不是什么好事情。

    這絕對(duì)不是他松懈的緣故，應(yīng)該……是還有別的原因。

    陸襄的表情頓時(shí)凝重了起來，他看著手機(jī)屏幕，沉聲問道：

    “這位水友，你確定你剛才看到了那張桌子下面有紙條？”

    溪水橋流：“是的。”

    沐主圣恩：“其實(shí)愚者，我也注意到了，只不過剛才彈幕有些多，你好像沒有注意到。”

    看到白雎翎的彈幕，陸襄這才算是真的相信了溪水橋流的話。

    但是如果是這樣的話……

    陸襄扭頭看向自己剛剛鉆出來的桌椅之間的縫隙……

    “那我現(xiàn)在……是又得再鉆一遍了。”

    長嘆了一聲，陸襄將手機(jī)放在自己的胸口衣兜里放好，然后重新鉆入了縫隙之中。

    正所謂“一回生二回熟”，陸襄現(xiàn)在手腳動(dòng)作完全不慢，沒用多長時(shí)間就重新鉆進(jìn)了教室里面。

    回到教室的第一時(shí)間陸襄就將自己的視線放在了溪水橋流和白雎翎所說的那張桌子的下面。

    果然在那張桌子的下面，有一張紙條。

    這張紙條和這間教室有些格格不入，雖然放在這里這么多年的時(shí)間了，但是這張紙條看上去還是嶄新的樣子。

    就好像……

    有個(gè)人剛剛在這里寫了這張紙條然后扔在這里等著自己來找到一般。

    陸襄將這張紙條建起來，立刻展開，看起了上面的文字。

    這張紙條上面的內(nèi)容不少，粗略看了一遍之后，陸襄發(fā)現(xiàn)這應(yīng)當(dāng)算得上是一個(gè)計(jì)劃書。

    進(jìn)行那個(gè)“一個(gè)人的捉迷藏”的游戲的計(jì)劃書。

    如果路峽谷沒有猜錯(cuò)的話，這張紙條應(yīng)當(dāng)就是那個(gè)在這間教室里面進(jìn)行“一個(gè)人的捉迷藏”的學(xué)生寫的了。

    這上面的大多數(shù)內(nèi)容陸襄并不感興趣，唯一吸引了他的目光的是，在這張紙條上面，陸襄看到了這個(gè)學(xué)生給那只玩偶熊的命名。

    阿熊，這就是那只玩偶熊的名字。

    很簡單的一個(gè)名字，但是對(duì)于陸襄來說，卻非常重要。

    “之前我還沒有意識(shí)到這個(gè)問題。”陸襄看著手中的紙條，說道，“這個(gè)游戲要結(jié)束的話，是不是得要叫著那個(gè)玩偶的名字，然后將鹽水噴到那個(gè)東西的身上？

    “之前我不知道那東西的名字就想要去找那東西，實(shí)在是有些失心瘋了。”

    輕輕搖了搖頭，陸襄還是決定將這張紙條塞進(jìn)自己的背包里面。

    這張紙條也存在著一些怪異的地方，現(xiàn)在陸襄還弄不清楚為什么完全沒有散發(fā)陰氣的紙條還能夠保持著嶄新的模樣。

    “好了，既然剛才都有忽略的地方了，我們現(xiàn)在還是再看一看這間教室吧，以防還有什么我忽略的東西。”

    說完，陸襄打著手機(jī)電筒，開始在這間教室里面走動(dòng)起來。

    不過這下子，他是完全沒有什么收獲了，教室里面干干凈凈的，甚至是連一張紙都沒有見著。

    檢查完這間教室之后，陸襄就再次鉆了出去，回到了走廊上面。

    站在走廊上，陸襄靠著一旁的墻壁，開始思索起來。

    “現(xiàn)在我們已經(jīng)拿到了可以結(jié)束這場(chǎng)游戲的關(guān)鍵道具，那么接下來……我就得要找到這個(gè)玩偶了。”

    一邊說著，陸襄腦中也聯(lián)系上了小鎖。

    ‘小鎖，你現(xiàn)在再探查一遍，能不能發(fā)現(xiàn)那只玩偶熊的位置？’

    “我試試。”

    小鎖說完這句話之后就沒有回應(yīng)了，陸襄此時(shí)也沒閑著，展開了自己的窺靈感知，開始對(duì)這幾棟教學(xué)樓進(jìn)行探查。

    小鎖的探查范圍是要比他的窺靈感知的范圍大的，所以陸襄干脆將這個(gè)活計(jì)交給了小鎖。

    而他自己，則是來檢查一下這幾棟教學(xué)樓里面有沒有什么特別的地方。

    畢竟他現(xiàn)在直播的主要目的也不僅僅是為了抓到那只玩偶熊。

    找到學(xué)校中的校園傳說，然后完成那些校園傳說，得到積分，這幾乎是陸襄現(xiàn)在除了找到那只玩偶熊之外最要緊的事情了。

    沒有了水友們打賞換取的積分，他就必須得要從別得方面賺取積分。

    這樣一來才能加強(qiáng)他自己的實(shí)力，在窒息空間的主播之中占有一席之地。

    這次和白雎翎聯(lián)系上之后，他也意識(shí)到了自己作為一個(gè)新主播的弱小。

    那些老牌主播成為主播好幾年的時(shí)間，每個(gè)月三次直播，光是攢積分都能攢出一個(gè)不小的數(shù)目來。

    對(duì)于陸襄來說仿佛是天價(jià)的道具、秘籍，對(duì)于那些主播來說根本就是九牛一毛。
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