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    秦夫子眼中閃過詫異之色，“授之兄為人灑脫，你這小兒脾性倒是恭順嚴瑾。”

    “夫子德高望重，學生敬仰是應當的。”

    蘇軼昭前世在職場上練就了一張好嘴皮子，說些奉承話，自是難不倒她。

    秦夫子十分滿意，還好這小子不像李授之一樣難纏，年紀不大，但十分靈秀。

    原本他還十分不樂意，如今見蘇軼昭這般聽話，倒也沒有為難她。

    “李玉良，你且將這籠子暫放于此處。”

    秦夫子讓不情不愿的李玉良將籠子放在了前面辦公桌前，隨后立刻喊來書院內的書童替蘇軼昭搬一套桌椅過來。

    就這樣，蘇軼昭坐在了第三排。

    這間書舍中，蘇軼昭的年紀是最大的，但進學的時間卻是最短的，逢人便要喊師兄。

    “之前曾讀過什么書？”

    秦夫子在轉了一圈，檢查了大家的大字以后，這才來到蘇軼昭的桌前詢問道。

    “只讀了啟蒙書籍，練了些大字！昨日知曉要來秦夫子這里，學生便練了三張，只等夫子檢驗！”

    蘇軼昭從書袋中拿出昨晚練的大字，鋪在桌上。

    秦夫子撿起其中一張，打眼這么一瞧，不禁點了點頭。

    “筆力險勁，不過中鋒運筆卻稍顯薄弱。你執著于筆鋒緊隨筆腹，卻是蠶頭燕尾，難免虛浮。藏鋒固然重要，但也不可偏重一方，否則不得中道。”

    蘇軼昭聞言有些感悟，道：“學生聆聽教誨！日后定會多加練習！”

    其實秦夫子說的與李授之一般，之前她記住了李授之說的中鋒運筆，但一直刻意迎合，難免顧此失彼。

    看來李授之說的不錯，中鋒運筆確實是一門很深的學問。

    不過蘇軼昭目前才九歲，能有這般實屬不易，也算是有天賦了。

    想起剛才那一篇篇缺胳膊少腿的大字，秦夫子更覺難得，于是便對蘇軼昭高看了幾分。

    原以為李授之只管教導棋藝，沒想到也是用了心的。

    “這三本都通讀過了？可知釋義？”秦夫子指了指桌上的三本啟蒙書道。

    “老師之前已經教導過，學生愚笨，如遇不明之處，還請夫子解惑。”
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