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    學生說著，突然道：“啊，我不是說王老師不好啦，只是......”

    “我明白，您放心，這聽著就和王老師沒什么關系呢。”

    “是啊是啊，我只是碰巧想起這件事情。”

    隨后，空桑又喚來另外一名學生。

    同樣的問題，基本上是同樣的答案。

    “我還有最后一個問題，請問，當時王老師是不是讓你們買一本單獨的教材來上課呢？”

    “是啊。王老師當時帶的五個班，都是這種教材。不過那教材確實挺有用的。我高中時，數學成績并不是很好，王老師講的東西其實也有些懵懵懂懂。”

    “但是可巧了，我們高考的時候，好幾個大題，類似的題目王老師都跟我們講過。所以最后數學我反而考的不錯呢。這也才順利進入大學。”

    “哦？”空桑目光微動：“不知道那本教材現在還有沒有呢？”

    “有啊。據說王老師的班級都會用的。”

    “那麻煩您能把您教材給我看下嗎？另外再給我一個書店地址，我也想看看。”

    “好嘞，沒問題。”

    五個學生全都聊完之后，三人在車內匯合。

    “如何？”

    “王老師是個很好的人，這就是我的答案。”陳濤說道。

    “不一定。”空桑道：“我這里問到了兩件很有意思的事情。”

    信息交換之后，劉正業思索道：

    “這似乎......只能算巧合。”

    “是不是巧合，去那個書店看看不就知道了。”

    隨后，車子停在了第一高中不遠處街角內的書店前。

    “考試書店？這名字，也神奇了。”

    空桑徑直走入書店，找了找，在一個角落內，找到了王老師推薦的教材。

    “老板，結賬。”

    然而老板卻狐疑地看著他們：“你們是王老師班上的？怎么這個時候來買教材。”

    “哦，他們兩不是，是我要買。我妹妹的教材不小心弄丟了，所以要重新買一本。”

    “你哪個班的，有學生證嗎？”

    “一三班的。”空桑說著，從懷里拿出了一個學生證。

    這也是開車的時候，空桑臨時想到的。

    便讓劉正業和陳濤想辦法從陳怡那里要來了學生證。

    那老板左看看右看看，似乎好不容易才打消了懷疑之色，道：“三十元，付賬吧。”

    “好嘞。”

    回到古董店，劉正業回想著剛才老板的舉動，若有所思。

    空桑道：“劉正業，你也覺的不對勁了是嗎？”

    “書店和學校專項合作，提供專門的教材這不是什么稀罕事。但今天那老板的表現，卻似乎只有王老師的班級才能買到教材。”

    “而且更奇怪的是，為何這個老板，看到一三班，就確定可以賣？一個書店老板，怎么會這么清楚的知道。每一年，王老師的班級是哪些？甚至還要求出示學生證來證明。”

    陳濤砸了咂嘴：“這么看，這里面有些東西啊。”

    “劉正業，陳濤，現在需要你們兩位查明幾個信息。第一，是和今天的學生要到他們那一屆的教材。”

    “第二，是詳細打聽下，這幾位學生高中時，班上有沒有出現過類似的情況。”
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