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    林啟也笑了。

    深藏功與名啊。

    林啟覺得應該就是從那本《初等數學》里學的，短短兩天，已經學到了高中內容，恐怖如斯！

    “沙老師，我做對了嗎？”

    坐在方茹大腿上的小芊一臉天真無邪地看沙輝。

    “你...”

    沙輝似乎是想說些什么。

    “嗯...是對的，就是你的過程...”

    “我寫過程了呀，我過程應該也沒寫錯吧？”

    小芊繼續補充著。

    我當然知道你寫過程了...只是我沒讓你寫高中的過程啊！

    沙輝有點抓狂。

    沙輝又看向林啟。

    林啟趕緊抬起自己的右手，手掌對著沙輝：

    “我保證這些題目我沒給她做過，就是她獨立完成的。”

    這不廢話嗎!我還能找幾個題恰好和你撞上了是吧！

    沙輝感覺很離譜。

    沙輝深吸一口氣，平復了一下自己那顆有點受驚的心。然后十分認真的問了小芊一句：

    “芊芊，你告訴老師，這些內容你是真的掌握了嗎？是要思路很清晰的那種，不是單純的生搬硬套。”

    也許是小芊感覺到了這個問題很重要，她收起了剛才輕松的樣子，也十分認真的回答沙輝：

    “我確實弄懂了,    初等數學題其實就是探討實際量之間的關系,    只是方法多種多樣。

    剛才幾道題還可以有多種解法，例如放到平面直角坐標系里，用坐標的方式把幾何問題轉化為代數問題來解答，但本質上是同源的。

    老師你如果還想看的話，我也可以再做給你看。”

    小芊講出了完全不符合她這個年齡能講出的道理邏輯。

    沙輝沉默了。

    都說到這份上了，要是還說人家孩子是運氣好，或者是盲目學習，那就是自己太愚鈍了。

    沙輝突然感覺自己前些日子天天把人家點起來回答問題，是一件很可笑的事情。

    人家早就已經超脫這個段位，去知識的海洋里漫游去了，自己又強行給人家一根繩子拉回來。

    幽默啊！

    之前還批評她不愛寫過程來著，人家都去思考更加高深的邏輯問題了，誰跟你擱著玩玩打打過家家呢！

    數學老師大抵的所有科目老師里面最惜才的了，當一個學生有能耐提前學習提前掌握，那她就是可以不跟普通人的進度啊！

    沙輝是這樣認為的。
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