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    王滿銀就是為了鍛煉黃秋生的膽子，指了指報紙上的內容，要求用正確的普通話流利朗讀。

    黃秋生苦著臉，感覺心臟都要跳出來了，拿起報紙用歪腳的普通話開始讀了起來。

    帶有濃重陜西口音的普通話一出，教室里的學生頓時哄堂大笑，黃秋生拿出自己領頭人的氣度，狠狠瞪了他們一眼。

    王滿銀也拍了一下桌子，“笑什么，誰在笑，笑的人明天上來讀，每個人都有機會！”

    眾人立馬噤聲，生怕被王滿銀注意到。

    王滿銀示意黃秋生繼續讀，待他讀完以后，第一個便抽剛才笑的最大聲那幾人起來回答問題。

    一個學習報紙的早自習，被他搞的人心惶惶，大家全神貫注，生怕自己被抽起來回答不出來。

    不過有王滿銀之前給他們灌輸的知識，王滿銀的問題對他們來說也不算太超綱，畢竟大多數都是開放性回答的問題，他們按照自己的想法來回答就行了。

    王滿銀對這種上課模式相當滿意，不僅自己能更輕松，還能能讓孩子們主動思考，得到更多的鍛煉。

    于是他說道：“以后我們學習報紙，上課，都按照這個模式來，大家做好準備，明天關曉婷上臺朗讀報紙，做好準備。”

    “現在還有兩分鐘的時間，黃秋生把昨天的作業給我收上來。”

    眾人心里叫苦連天，以后上課怕是都得打起精神了，隨時做好被抽起來回答問題的準備。

    一時間，王滿銀讓大家又愛又恨。

    下課鈴聲剛剛響起，黃秋生就把作業給收了上來，王滿銀叫他放到自己的辦公室去。

    昨晚的作業是一篇散文，這種作業一向都是王滿銀自己批改。

    第一節課同樣是王滿銀的語文課，王滿銀沒有回辦公室，就站在操場邊上，等著上課鈴聲響起。

    班上的幾個高大男生趁著下課的時間，拿起籃球就朝籃球場沖了過去，興致勃勃打了起來。

    他們的技術相比較于之前有很大的提升，甚至還有人會背后運球，繞腰上籃，看起來有模有樣。

    不過他們的一舉一動中似乎都有王滿銀的影子，顯然是偷他的技能包。

    王滿銀笑了笑，心中有一種莫名的成就感。
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