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    于是周天接連幾天都在往辦公室里轉悠，幫老師端一下作業，給老師倒水。

    當所有老師都對周天感到熟悉之后，他開始查詢初二和初三哪些成績并不好的學生，隨后又對那些學生進行觀察。

    找到了五六個有心讀書卻成績一直不好的學生，并當面詢問他們。

    “如果給你們一個能名列前茅，考上市里的高中，不知道你們愿不愿意？”周天故作神秘道。

    本以為會手到擒來的，沒想到卻遭到對方的拒絕，還被罵了一句哪來的神經。

    不過好在，最后還是被周天以一個人一百塊，有效果再付錢說服了兩個初三的男生，分別叫李子昊和劉毅。

    經過商量，周天會每天中午給他們兩個輔導一個小時，然后下午放學后再進行一個小時的輔導。

    一個月后，李子昊和劉毅兩人在班上的成績開始突飛猛進，甚至排到了年級里的前一百名。慢慢地，他們心中也有了信心，同學和老師都對他們的進步感到驚奇不已。

    周天也成功拿到了200塊錢。李子昊兩人還想讓周天繼續輔導，甚至是介紹一兩個朋友進來一起輔導。

    雖然周天想多收幾個，但是也怕學校到時候會追究，所以最后只答應最多再進四個人，并且必須對周天的輔導他們的事保密，每個人收費也變成了200每個月。

    比起學校外的輔導七八百乃至上千的價格，周天的輔導已經算是格外便宜了，最重要的是周天的輔導管用。

    到了學期末，周天已經攢夠了三千塊左右，但是要想買一臺臺式電腦還是有點不夠，外加網費什么的估計還要更多。

    在這半年，周天費心費力，賺得卻不多，他打算下學期不再進行輔導。必須得想個別的辦法，最好是能不占用他的學習時間。

    左思右想之下，周天覺得加工一些藝術品可以嘗試一下。又想到二叔那里是家具廠，應該能向他買一些木材的邊角料進行雕刻，然后再讓二叔代出售一些。

    經過夢中的磨煉，周天也知曉接下來不應太過于高調，只有表現平凡才能不引人注意。因此期末考試，周天只是考了個中上的成績。
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