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    使命！

    每一代人都有其各自的使命。

    我的使命是什么？

    “我必須研究政治和戰(zhàn)爭，這樣我的兒子們才會擁有研究數(shù)學(xué)和哲學(xué)、地理、博物、造船、航海、商業(yè)和農(nóng)業(yè)的自由，他們的孩子們才有研究繪畫、詩歌、音樂、建筑、雕塑、織藝和陶瓷的權(quán)利。”

    凝視著窗外的基多城，朱猷柏在心底默默的念叨著約翰·亞當(dāng)斯的這句名言，盡管他是美國第二任總統(tǒng)，但是父皇對他的一些觀點也是極其推崇的。

    其實海納百川的胸懷，正是帝國能夠后來居上的原因。在小時候，父親就曾特意解釋這句話的含義，按照父親的解釋，這是需求層次理論，只有你達(dá)到這層，才有精力去走上一層，如此一層層往上走。甚至這也是父親推崇這句話的原因。

    “每一代人都有每一代人需要完成的使命。”

    眉頭緊蹙著，朱猷柏現(xiàn)在反倒是有點兒迷茫了。

    “我的使命在那里？”

    作為厄瓜多爾國王的他，之所以會有這樣的迷茫，是因為直到現(xiàn)在，他還沒有弄清楚自己的定位。

    我是第一代，還是第二代？

    朱猷柏之所以會冒出這樣的念頭，是因為厄瓜多爾特殊的國情——他是受厄瓜多爾人的邀請出任的國王，在加冕成為國王后，他一直致力于王國的發(fā)展。

    除了推行聲勢浩大的土地改革之外，他大興基地建設(shè)吸引了帝國投資，在短短兩年內(nèi)，厄瓜多爾的工商業(yè)經(jīng)濟(jì)就發(fā)生了天翻地覆的變化。

    按道理來說，作為國王的他，應(yīng)該比較欣慰了，可是實際上呢？

    他的內(nèi)心深處還有其它的想法。

    厄瓜多爾的未來，應(yīng)該是什么樣的國家？
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