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    機會是給有準備的人準備的。

    對于不甘于做個工人的李維民來說，當他看到招聘教員的公告后，就主動的站了出來，他沒有唐明的舉人功名，也不像其它人那樣中過秀才。

    但是他會英語！

    作為寧波人的他，在寧波開埠后，就主動的拜廣東來的通譯為師,    學起了英語，后來又和傳教士學習英語，英語是他的謀生手段。

    在寧波如此，在南華……卻被他當成晉身的機會！

    果然就像他猜測的那樣，在得知他會英語后，就立即讓他帶高級班的英語。

    在過去的幾個月里,    他一邊教著學生們英語，一邊憑著回憶編寫教材，盡管只是簡單的英語對話,    但其它人……他們都不會啊！

    有了這個優(yōu)勢，他確實有機會在東家面前露臉，比如現(xiàn)在。

    “你學過英文？”

    朱先海說的是英語。

    “是的，我在寧波曾是洋行的通譯。”

    也就是當過翻譯……大才啊！

    懂不懂工程學、機械學不重要，重要的是，他能培養(yǎng)出一批粗通外語的學生，這才是最重要的。

    用英語和他進行簡單的對話之后，朱先海問道。

    “當過翻譯……嗯，不錯。”

    透過玻璃窗，看著教室里那些年齡從六七歲到十一二歲的孩子，朱先海問道。

    “我打算派一批人到國外留學，那些人的年歲估計要稍微大一點，基本上都在家里讀過書，最少讀過私熟的，以你看來,    他們大概要學多長時間的外語，才能適應外國的生活？”

    李維民有點兒發(fā)懵，盡管不知道留學是什么,    但他還是隱約猜出了東家話里的意思。

    “是要把學生們送到西洋人那邊讀書嗎？”

    留學？應該就是這個意思吧。

    “對，就是到英國或者美國的學校留學。”

    朱先海點頭道。

    “讓他們在那里學習西方的現(xiàn)代科學。”

    不經(jīng)過中小學教育，直接把接受傳統(tǒng)教育的少年送到國外留學，現(xiàn)實嗎？
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