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    放學之后，1班的學生們失魂落魄的走出了教室。

    他們得到了靈能鍛煉法，卻沒有得到他們想得到的靈能鍛煉法。

    聽起來或許有些繞口，但他們花大代價來這個班級就是為了得到陳西平教授的私貨的。

    現在靈能鍛煉法給了，私貨卻一點沒給。

    至少隔壁班的講師上課時多多少少會摻雜點自己特有的理論或者方法。

    但是陳西平并沒有。

    就算只是講些基礎知識，他的教學風格也已經在學生們面前慢慢展現出來了。

    雖然他講的十分通俗易懂，甚至能讓學生對這些基礎知識有更新的領悟。

    但是他始終沒有摻一點私貨。

    這讓學生們開始懷疑自己是不是選錯了班級。

    陳西平、蘇方和艾蕾娜三人留了下來，艾蕾娜有些疑惑的問道：“陳教授，你為什么只教他們基礎的知識呢？一開始我還以為您真的是為了讓蘇方趕上學習進度，但是現在看來不太像的樣子。”

    陳西平有些無奈的說：“這是你們不了解基礎知識的重要性。你們以為自己已經完全掌握了這些基礎知識，但實際上你們對它們的了解只在非常淺顯的層面。你想想看，我講這些知識的時候你是不是有了新的領悟？”

    艾蕾娜點了點頭：“確實。”

    陳西平繼續說道：“這是因為之前你們學這些知識的時候你們還沒有覺醒靈能，視野和靈能者完全不同。你看蘇方，他本身就沒有學過這些知識，但作為靈能者他學起這些知識速度非常快，掌握的也非常扎實。僅僅兩天時間，就已經和剛開始啥也不懂的他判若兩人了。”

    再者說了，這些學生光是在這學校呆著就能慢慢把資質提升一個檔次了，他們最后的資質注定不會太低，用不同方法鍛煉靈能差別不會太大。

    既然差別不會太大，那自然是走最穩妥的道路比較好。只不過這些事情卻不適合在這種地方說了。

    蘇方有些無語，你教學生就教學生，非要損我一下干什么。

    他看向陳西平：“陳教授，我可能沒辦法去您的實驗室幫忙了。”

    陳西平看了看蘇方，翻了翻白眼：“你先來我實驗室看看，再決定要不要來幫忙。”

    現在他倒是沒有了老師的架子，顯得有些更容易相處了。

    “教授，我也想去。”艾蕾娜開了口，教授讓蘇方去實驗室幫忙后她的拒絕就變得毫意義了。

    陳西平點了點頭，答應了她的要求：“行吧，那蘇方你可以回家了。讓艾蕾娜來幫我的忙就行。”

    艾蕾娜：“……”

    看到蘇方轉身就走，她連忙上去拉住蘇方的衣服。她有些急了，這樣子她的教學計劃不就永遠完不成了嗎？

    前天晚上她才下定決心要反抗，結果她還沒有出半分力氣，那些欺負蘇方的同學看到蘇方就被嚇得和鵪鶉似的了。
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