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    陳西平教授來到班級的時候就覺得全班人的臉色都有些怪怪的，好像他們集體聚餐時吃了什么不干凈的東西似的。

    不過最近他的煩心事也挺多的，也就沒有理會學生們的臉色。

    不知道哪個混蛋在造他的謠，弄得他的朋友加七大姑八大姨們一起來找他的麻煩。他們非說自己給靈能系1班的某些學生們開小灶了，傳了什么秘籍。

    這讓他本來就不多的休息時間變得更加岌岌可危了起來。

    因此他做了一個決定。

    “下面，我將在我們班里選出一位同學來我的實驗室幫忙，有哪位同學愿意的可以舉手。”

    教授讓學生幫忙打雜是一件非常常見的事。雖然這個時代人工智能技術已經非常發達了，但是有些東西還是必須要經過人手的。

    教授和被雇傭學生的關系有點像古代學徒和師傅以及研究生和導師，一方出賣勞力和自由，一方提供知識。只不過在這個時代已經沒有研究生制度了，大多學校的教授都是直接從班級的學生中尋找雜工的。

    以陳西平的實驗室來說，其實就連這個學校的其他講師都沒有這個資格過來幫忙的。只不過最近謠言傳的厲害，讓陳西平一腦門官司煩不勝煩。雇傭其他講師的程序比較繁瑣，他找雜工的需求又比較急切，所以他就決定直接在這個班級雇傭一名學生算了。

    在一般人眼里學生和講師水平差距很大，但對他來說這點差距其實并不算太大。起碼這點差距影響不了雜工的工作。

    但是當他話音落下，本來應該沸騰的教室卻鴉雀無聲了起來，而且沒有一人舉手報名。

    “大家不用害怕，只是做一些簡單的工作罷了。以你們的水平還是能夠勝任的。”陳西平還以為自己實驗室名頭太大，使這班級的學生退縮了。連忙補充說明道。

    只不過學生還是沒有舉手，他們齊齊的看向了蘇方。

    事實上這次招募還是非常吸引人的，如果剛才沒有被打臉的話現在他們可能就已經開始搶著報名了。

    但是剛才他們的臉被打的太疼了。

    蘇方這個人有點邪性，之前全班埋伏他一個的時候，全班人被打進了醫院。

    剛才他們剛說“比的是軍功”學校就啪啪打臉似的給了蘇方一個三等功。

    他們真要是來和蘇方搶這個資格，還不一定會發生什么事呢。
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