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    系統，我可以不要這個獎勵么！？

    可是系統根本不理會劉一辰，他就瞬間感覺有一股熱流，熱熱的，癢癢的，劉一辰頓時就發現了，自己的......好像真的變長了！

    尼瑪！

    劉一辰欲哭無淚，不要搞得最后，自己成了牲口一般，創下人類歷史記錄，這可不好，這玩意夠用就好，可別太可怕！

    無語至極！

    本來還想著，腦域讀再增加一些，自己變得更聰明，理解能力、記憶能力進一步提升，學習也能快一些。

    結果好了，自己想要的沒獎勵給自己，自己不想要的，反而獎勵了。

    果然啊，旱的旱死，澇的澇死！

    深深吸了口氣，劉一辰無奈地嘆了口氣，既然已經發生了，自己也只能接受，誰叫自己的系統這么不靠譜。

    劉一辰投入奧數學習中，他已經學習到托勒密定理，托勒密定理指出，圓內接四邊形中，兩條對角線的乘積（兩對角線所包矩形的面積）等于兩組對邊乘積之和（一組對邊所包矩形的面積與另一組對邊所包矩形的面積之和）。

    轉為數學題就是，圓內接四邊形abcd，求證：ac*bd=ab*cd+ad*bc！

    這個托勒密定理，其實可以與之前的四點共圓相結合。而且這不僅可以用幾何學的相似三角形進行求證，還可以通過復數進行證明。

    不僅僅如此，托勒密定理還引申出廣義托勒密定理以及歐拉定理，可以說是劉一辰學習到現在遇到的最難、最有挑戰性的一個知識，看似一個知識，其實包含著許多知識。

    一環扣一環，從這一點劉一辰就開始有些體會，楊振東所說的，幾何學是競賽的熱點區域，實在是它很靈活，題與圖相結合，要么讓你證明，要么告訴你一些已知條件讓你求值，如果你定理沒掌握沒理解，求值根本求不出來，因為那些值看起來根本就沒有什么聯系。

    其實不僅僅是競賽，其實在高中數學，幾何學本身也是一個重點，幾何學、函數就占據了大部分的數學分數，至于許多知識，一本選修課本也許就考個二三分。

    劉一辰看得很投入，直到圖書館要閉館了，張姐開始趕人，劉一辰也沒有回宿舍，而是到空無一人的班級里面繼續看書，雖然學習很費腦，很費心神，需要花費大量的時間和精力，不過劉一辰現在已經有了一些成就感，雖然不時地會吐槽自己真是苦逼不已，可是依舊是樂在其中。

    也許，他本身有s傾向吧，越是虐他月讓他感受到興奮。


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