第(1/3)頁

    很快就到了月考的時間。高二的理科試卷還沒有合卷。物理，化學，生物都是分開考的。加上語數(shù)英三門主課一共六門。兩天時間考完。

    第一門考語文，高天坐在考場座位上等待考試這時兩個監(jiān)考老師走了進來。卻是高一時的班主任梁老師和現(xiàn)在教英語的白老師一起監(jiān)考。

    月考不像高考。監(jiān)考老師定下就基本不會變。也就是說六門課都是這兩位老師監(jiān)考。

    老梁站在講臺上宣布了一下考場紀律便開始發(fā)放試卷。

    “來，從前往后傳，一人一份。拿到試卷先不要急著答題。看一下試卷有沒有看不清的或者空白的地方。檢查完后先寫自己的名字和學號，座位號。自己寫自己的，不要交頭接耳。等考試鈴響了再開始答題。”

    高天拿到試卷檢查了一遍沒問題之后就簽上了自己的大名。寫完后放下筆就開始等著鈴響。

    語文對高天來說最沒有把握的就是閱讀理解和作文了。基本沒有標準答案。就算是高天大腦中裝著高中三個年級的語文課本該扣分老師一樣不會手下留情。不過只要前面的選擇填空和默寫不錯。語文成績一般不會差到哪里去。

    高天的答題速度很快，十幾分鐘就寫到了閱讀理解上。高天開始在腦海中搜索相對應的文章。

    高天的大腦現(xiàn)在已經快成一座圖書館了。平時高天在家就在網上不斷地往大腦中塞著各種書籍。現(xiàn)在只要找到相對應的文章提煉一下精髓就可以保證不會失分太多。滿分不敢想，可考個接近滿分對高天來說還是比較容易的。

    一個小時后高天做完了試卷便放下了筆。不過高天沒有選擇交卷，那樣一是太影響別人的心態(tài)，除了裝逼沒有任何作用。二也是老師不允許，只能等到考試結束前十五分鐘才能提前交卷。

    放下筆高天雙手支著腦袋開始繼續(xù)在大腦中想著怎么更加完美的設計腦海中的世界。現(xiàn)在他已經開始在大腦中編程了。

    但是要用現(xiàn)在的機器語言編程出來的世界高天總是有一種不流暢的感覺。太死板了。

    現(xiàn)代計算機的邏輯就是0和1組成。二進制的語言完全不能滿足高天的需要。

    用現(xiàn)在的編程方法只會限制高天大腦的運行速度。所以這段時間高天就在想還有什么更高效的編程方法。

    經過不斷地查閱前人留下來的信息高天發(fā)現(xiàn)了一種非常符合自己大腦的的設想。以前有人提出過基于文王八卦邏輯創(chuàng)造出一套適合國人自己的機器語言。可二進制的計算機怎么可能表達的出那么復雜的東西。

    當時的設想提出之后有人做過實驗。只有運行十進制的計算機才能勉強運行以八卦為基礎的邏輯語言。
    第(1/3)頁