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    十分鐘時間還是很快。

    孫鑫在大廳里喝了一杯水，小小二年級的班級，班主任走了出來召集了家長會。

    很多家長會都一樣，老師先是客套的說幾句，然后繼續(xù)詢問到其他的說法。

    說了十幾分鐘后，老師開始回到各個孩子的學(xué)習(xí)情況。

    小小毫無疑問的是班里優(yōu)等生。

    老師，還特意的把小小拿出來說。

    “小小，我很欣賞她。”說話的是小小的班主任。

    “她學(xué)習(xí)很輕松，也不是那么的在乎學(xué)習(xí)方法。”

    老師微笑的看著小小；“小小，還告訴我，無論做什么都要自信。”

    老師想起，那天晚上自己被男朋友甩了，遇到了放學(xué)放晚的學(xué)生。

    小小就是，看到老師站角落抽泣，小小走了過去，抱住了對方。

    “老師，你怎么了？”小小以一個小小的身子給老師溫暖。

    “老師沒事。”在看到自己的情緒被學(xué)生知道了后，老師故作堅定的擦干眼淚。

    小小沒有放開老師，因為她在老師的身上看到了曾經(jīng)林沐然的模樣。

    那是對自己丈夫的失望，也是自己心酸的模樣，她知道這時這樣的人是需要安慰的。

    “老師，我知道你不舒服。”

    “就像我曾經(jīng)的媽媽一樣。”小小幫著老師擦干了眼淚。

    老師登下身，看著小小，從小小的嘴里知道了自己媽媽的不幸福。

    本來想安慰的對方的，現(xiàn)在聽到了對方的話，老師知道自己掀起了對方的情緒。

    想要返回來安慰小小，可是卻被后面小小的震驚到。

    “老師，即使那些人不愛你了，你要想著你身后還有愛你的人。”

    “我們哭過就過去了，后面的日子我們要好好的過。”小小掀開老師的劉海。

    “爸爸，說過，我和媽媽難受，他會傷心。”

    “老師難受，老師的爸爸媽媽會難受。”

    “我們要快快樂樂的活著，健健康康的活著。”

    “悲傷會跑開的。”小小抱住老師的頭，安慰到。
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