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    洪承疇就找到了其中兩個人，一個叫做趙端儀，另一個叫做宋少尹。

    他們并不是什么著名的文人雅士，身上甚至只有一個秀才的功名，前者四十多歲，后者也有三十好幾。

    但經過洪承疇的打探，這兩人的確是在治理黃河方面頗有一番心得。

    其中宋少尹自稱是潘季馴的徒孫，也就是弟子的弟子。

    洪承疇以這兩人為主，組建了一個臨時的幕僚小組，專門針對治理黃河一事提出了一套合理可行的方案，于崇禎元年四月初五，上奏朝廷“治黃河以撫百姓”的策略。

    作為一個務實，追求功名的人，洪承疇雖然也有著明代文人貪財，對皇權“畏威而不懷德”等缺點，但卻也知道該做什么可以獲得皇帝的獎賞。

    當前，黃河鎮撫營的訓練不需要他，而皇帝的三點命令之中，最后的守衛鳳陽府也是在新軍建成的基礎之上進行的，所以目前來說，能夠做的就是“安民”。

    守在黃河邊上，他立刻就想到了這一方面。

    能不能治理好先放在一邊，提出一個策略，讓皇帝看到，那就是一份功績。

    朱由檢在接到這個奏章的時候，還是被驚訝了一下的，畢竟在他的印象里，洪承疇還有著“大漢奸”的標簽在，沒想到他會上這么一個奏疏。

    事實上，對農田水利方面，蕭升和朱由檢一早就著手安排研究了。

    比如在京師大學堂之中就有著農科，這個科目之中，就分出了專門研究學習水利知識的一部分人。

    徐光啟在水利方面有著不錯的研究，后來蕭升又從現代帶來了大量關于水利方面研究的資料，這些人在這方面的積累突飛猛進。

    專業的水利治理，是需要很好的數學思維的，至少在算學上，要有一定的基礎。

    水利專業的這些學生，則是在這方面比其他人來說有著更好的學習環境，可以更加容易地獲取知識。

    現代和古代相比的優越性，很突出的一點就在于獲取知識的便捷性。

    而這也就給很多人造成了“知識很廉價”的錯覺，但對于這些明朝人來說，他們非常的珍惜這些知識，學習起來廢寢忘食。

    正月初這些人開學，到現在四月初，已經過了三個月。
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