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    雖然說申杰想要搞事情，但是他個人能夠做到的事情真的是非常小的。在羅歡申海這些他的法定監(jiān)護(hù)人不下場的情況下，他基本上也沒有直接的手段來搞事。

    當(dāng)然，如果說在圍脖或者是s站寫小作文也算是一種手段的話，以申杰目前的粉絲數(shù)目，這到確實是一個大規(guī)模殺傷性武器。只不過這樣一來他反倒成了施暴者了。而且這樣的話還會給羅歡申海找麻煩，在這個電影制作階段,    申杰可不想因為自己的一些操作讓老母親忙前忙后甚至是進(jìn)所里面被批評教育。

    不過目前看來，雖然說這個新來的老師各個地方都讓申杰感受到了極致的不爽，但是都還在線內(nèi)。除了在學(xué)校里面拍攝短視頻這種操作可能存在越線之外，其他的雖然可能過分了一點(diǎn)，但是完全是在相對正常的范圍當(dāng)中。所以搞事情的這件事只能是暫時的先放下了。

    一連幾天，申杰對對方的態(tài)度都是臉上笑嘻嘻,    心里是什么就不便形容了。這幾天的平靜倒是讓申杰心里的敵意也消散了不少。

    只不過，申杰剛剛放下了一些敵意之后，這個新來的居老師再次用特別離奇的操作又將申杰的怒氣條給疊滿了。

    這天的語文課，原本一節(jié)課的新課時間，這位居老師差不多用半節(jié)課的時間就已經(jīng)講完了。以前的朱老師時間不可能安排成這個樣子，就算是有多出來的時間也會再講一下生字詞，或者練習(xí)冊什么的。但是此時還剩下十幾分鐘的時間，這時候離奇的操作來了，這位居老師居然要帶著學(xué)生們在課堂上玩?zhèn)€互動游戲。

    課堂游戲嘛，本身沒有什么，很多老師為了吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)會用很多的課堂游戲，但是那也是為了正常的教學(xué)來進(jìn)行的。

    只不過現(xiàn)在對方口中所說的課堂游戲跟原本學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有任何的關(guān)系。

    “待會我給大家拍個視頻，大家都要打起精神哦。等會兒我會問大家你們平日里遇見過什么樣的好人好事，然后從這一排開始，依照次序來回答。”

    居老師大致的介紹了一下所謂的“課堂游戲”的規(guī)則，實際上就是為了拍攝短視頻而特意搞出來的事情。而且介紹了規(guī)則還不算完，接下來她居然還給所有要回答問題的同學(xué)都編好了答案。

    特別是申杰，坐在第一排c位的他，自然是第一個要出境的人。而在班主任的臺詞本之下，他要扮演的是一個有些靦腆的小男孩,    說話吞吞吐吐的。

    對方的這一系列操作,    申杰從剛開始就已經(jīng)知道對方是要干什么了。他們這些學(xué)生回答的都是些正面的回答，而且其中也被安排好了一些笑點(diǎn)。這樣一來，只需要后期配上一段激昂的音樂就是妥妥的一條短視頻。

    這種拿學(xué)生吃流量的行為申杰看的都覺得惡心，如果說上一次大課間對方只是在偷拍他們，那么現(xiàn)在就是明目張膽的拿學(xué)生換流量。申杰自己的怒氣條直接的爆掉了。

    “你還是找其他人陪你去拍視頻吧！”
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