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    “我看看啊，原先的班長是申杰對吧，那正好這學期也繼續當班長吧，副班長就李晨曦吧，然后是紀律委員。。。”

    新班主任的選舉班委完全沒有按照申杰所想的那樣依照投票的方式來選，而是完全成為了老師的一言堂。

    而且聽著這個人員的安排，申杰也一下子意識到了,    對方是在按照成績單上的名詞來指定的。比方說申杰是第一，班長那就是落在他頭上的，而李晨曦是第二自然就是副班長了，之后的什么紀律委員，各科的課代表，基本上都是按照成績來排序的。而張樂樂的微機委員自然是難逃一劫,    直接的被換成了另一個學習好的同學。

    這樣的操作一看就是有備而來的，大概率是提前就知道了班級同學的名單還有成績單，才能提前的規劃好新班委的安排。

    雖然說申杰的位置沒有變化,    但是其他人基本上都有很大的調整，原先一批為了鼓勵同學參與班級管理的職位，譬如說管關燈的，管午餐的，管擦黑板的統一的進行了取消，直接將這樣的事情歸入值日的任務當中。這樣的安排其實申杰也說不上是好是壞，總之就是優點與缺點都有。

    但是除此之外，其他由成績不是太好的同學擔任的職位統一進行了撤換，至此班委里面完全找不到成績差的學生了。因為差的全部都被換掉了。

    這樣的安排只能說明新來的這個老師太注重成績了，雖然說成績是第一印象是沒有錯，但是就這么武斷的依靠成績來確定班委，屬實有些流氓了。

    但是光是這樣還不算完，確定完新的班委之后,    新來的這個班主任又開始了大動作。

    “我看咱們班的同學一個假期過來之后個頭也都長得挺高的，所以咱們班級的位置需要重新調整一下。”

    這話一說出來，申杰直接就差罵娘了。

    什么按個頭換座位一看就是普通的接口而已,    真正想做的就是換座位,    打破原先班主任留下來的東西。這樣的操作無疑是讓申杰更敵視這個班主任了。
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